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エルトンメイヨーとホーソーン実験
ジョージエルトンメイヨーは20世紀の偉大な心理学者そして社会学者でした、彼の理論と実験は組織と仕事にもっと人間のビジョンをもたらしました。エルトンメイヨーは彼の有名なホーソーン実験で知られています、それらの中で彼は仕事で人間的価値を持っている重要で決定的な重さを発見しました.¿もっと知りたい エルトンメイヨーとホーソーン実験? それから、心理学 - オンラインのこの記事を読み続けることをお勧めします、その中であなたは5月の歴史とその興味深いを見つけるでしょう 人間関係論. また、に興味がある可能性があります。社会心理学の実証的および実験的研究インデックス エルトンメイヨーとホーソーン実験 ホーソーン実験 人的要因の研究のフェーズ エルトンメイヨー実験の臨界期 Hawthrone実験の最終段階 エルトンメイヨーとホーソーン実験 ジョージエルトンメイ （1880-1949）第一次世界大戦でオーストラリア軍のために働きました、後でジャネットによって影響を受けました、そしてそれは彼をカウンセリングの価値を主張するように導く個々の不適応の産物として社会紛争を表しました.アメリカに移住機械的、個人的な観点から見ても、彼は繊維産業で勉強しています。これらの調査に成功した後、彼はハーバード大学で働くように勧められ、そこで彼は疲労の生理学的側面を研究したヘンダーソンに会います。.5月の人間関係論私は、社会学と社会人類学に興味があります。 Talcott Parsonsは機能主義的影響、社会的病理学の必要な徴候としての対立の機能的概念を受けます。パレートは、感情から生じる非論理的行動の概念、および社会的エリートの基本的役割の概念を取り上げます。これらすべてにより、彼は労働関係の応用研究は生理学、生化学、心理学、社会学などの統合を必要とすると結論している。.人間は機械ではない, そのため、私たちは職場でそのように見なされるに値するものではありません。.この有名なフレーズは、Elton Mayoの仕事に対する考え方と組織における人間的価値を非常によく定義しています。これらすべてを証明するために、彼はホーソーン実験として知られている一連の実験を行った。次に、Elton Mayoの実験について説明します。...
悲しみの賛美
このような陶酔感のある時代には、悲しみが疫病と見なされるのが普通ですが、これは耳が突き出るとすぐに根絶されなければなりません. 確かにそれはあなたに起こりました、落胆の最初の身振りの前に誰かがあなたに尋ねます “¿なぜあなたは悲しいのですか?” そしてそれが本物の質問なのか秘密の主張なのかわからない。その悲しみは、自分自身であろうとエイリアンであろうと、ほとんどの人にとって耐えられないようです。. あなたに何が起きているのかを知る前に、彼らは通常あなたが感じていることを経験するのをやめるようにあなたを誘っています. “さあ、その顔を残して”, その顔は悲しみの顔であり、誰も見たくないというのだから. 世界に私たちの悲しみの場がないようです. 悲しみの材料 私は映画を見に行きました、そして、映画は彼の妻に対する男性の攻撃の連鎖を示しました。まず彼は彼女を襲い、それから彼女を壁に投げつけた。彼女は叫び、憤慨した。それから彼女はドレスを破り、それを床にたたいてそれを蹴った。犠牲者は逃げようとしたが、男は彼女に飛び乗り、彼女の耳を横に振った後、まるで彼が犬であるかのように彼女の子牛を噛み始めた。この時点では、部屋のみんなが笑いを笑っていましたが、それは監督の意図ではなかったのですが. ¿あなたは漫画が悲劇的なものと同じ材料でできていることに気付きました? 大変です見て：誰かが路上で平らになります、しかし地面に触れる前に、彼は彼のバランスを保とうとしているそしてそれから彼のお尻に落ちることを試みて、空中でいくつかの半宙返りを与え. ¿あなたは笑っている気がしないと誓うことができますか？悲劇とコメディあなたの悲しみを少し誇張して、さらに2つのステップを踏むと、笑っていることがわかります。. “私は少し笑える悲しみに苦しんでいます”, 詩人は言った。私たちは涙と笑いが同じ精神状態の2つのレベルであることをあなたにほとんど保証することができました。しかし、どちらも刺激の否定や飽和があるときに本物のように経験することはできません。その場合、提示されているのは、同じ神経症の2つのレベルでもあるうつ病と多幸感です。. 悲しみの価値 悲しみは、私達が生きていること、そして私達が私達の状態の人間的性質によって影響されていることを私達に単に思い出させる. 笑いは受け入れること、不条理を引き起こすこと、そしてその状態を限定することです。どちらも、最初は感作として、次に原則として飲み込むことがほとんど不可能なものの消化として、現実との密接な接触を伴います。. 悲しいことには多くの完全に正当な理由があります。損失、または欲求不満に直面した。時々、私たちが人間として持っている明らかな限界を認めるとき. 誰も完璧で誰も完全ではありません。時にはそれがありたいのですが、それは不可能であることを認識することができますそしてある悲しい風が瞬間を引き継ぎます....
彼らは怖い、彼らは理想主義者です
いつも愛はとても複雑ではなかった. ロマンチックな愛の考えが西洋の文化に定着する前に、彼らはより安定した関係を持っていました. しかし今日、人間は2つの逆説的な現実の中で苦労しています。, ほとんどの人は、その前後に素晴らしい人を見つけたいと思っています。 彼の愛の生活の中で。一方で、それらのほとんどは、フラストレーションや苦しみから「偉大な愛」のこの考えを切り離します. 言い換えれば, 多くの人は愛の恩恵を求めていますが、費用を払いたくはありません。. これらの想像力は男性と女性の両方に設置されています。しかし、彼らはそれを翻訳し、ある方法でそれを生きますが、彼らは別の方法でそれを行います. 二つの異なるビジョン ほとんどの男性は愛情に対する彼らの恐れを知らない. ほとんどすべての人が対象に興味をそそられることを選択し、ある関係から別の関係に移動して「あなたが持っている素敵な目」と言う時間を与えたり、愛情に対して冷笑的になったりしない. 代わりに、通常, 彼らは理想化の専門家です, 最初に、そして後に、彼らがラブストーリーを構築することができたそれらの男性たちの価値を下げる. 「愛することは欲しいだけではない、理解することは何よりも」 -フランソワーズ・サガン- 彼らと彼らの恐れ ほとんどの男性にとっての最大の恐怖は「コミット」することです。. その言葉は非常に明確に見えますが、実際には複数の意味があります。私たちはそれぞれ、それを異なる方法で理解または理解しています. コミットメントは女性にあまりにも多くの期待を呼び起こしていると考える人もいます....
エリオットアロンソン、華麗な社会心理学者の伝記
エリオットアロンソンは今日最も認知されている社会心理学者の一人です. 彼らは、認知的不調和に関する彼らの研究を強調し、そして何よりも、 ジグソーパズルのテクニック. それは敵対行為、人種的葛藤、偏見を減らし、教室での教育成果を積極的に最適化する協調学習の方法です。. 驚くべき事実として、Aronsonは注意する必要があります。 アメリカ心理学会（APA）の歴史の中で唯一の人です。 三大賞を受賞した人：作家としての仕事、教育、そして研究への貢献のため。 2007年に彼はまた心理科学に捧げられた一生の間ウィリアムジェームズ賞を受賞しました. 彼は、偏見、エネルギー効率、正義、対立、コミュニケーションの問題、教えることの難しさなど、多様な側面に取り組んでいる謙虚なルーツの男です... . 約20年前、彼は黄斑変性のために視力を失ったという事実にもかかわらず、彼は87歳で活動的なままです。. デジ、彼のラブラドールレトリーバー、彼はまだ会議に出席する盲導犬と一緒に彼に会うことは一般的です. さらに、それはそれに続くためにそれの参照を見る何千人もの学生、研究者、作家または教師を刺激し続けます. 「アメリカの心は、特に、成功を勝利と同等にすること、成功を他人を殴ることと同等と見なすように訓練されてきた」. -E.アロンソン- エリオットアロンソン、20世紀の最も優れた社会心理学者の一人 エリオットアロンソンは1932年1月9日にマサチューセッツ州リヴィアで生まれました。. 私達が示したように、その起源は非常に謙虚です。実際には、それは貧困でマークされている問題のある家族から来ています。彼自身が複数の機会に説明したように、彼は大学をほとんど手に入れることができなかった。彼がクラスを去り、ある車の後部座席で寝なければならなかった学期があった. 今も, 彼が間違って教えたクラスに入ったとき、すべてが変わった アブラハムマズロー. その経験の後、彼は心理学に専念するために始めたロースクールを去ることにしました。彼は奨学金を得ました、マスロー自身は後でスタンフォード大学で博士号を取得して彼のメンターになりました。 Leon Festingerは論文の彼のカウンセラーでした....
彼女は話したい、彼は脱出したい
コミュニケーションの欠如はカップルの主な問題の一つです。. それは目新しさではありません。しかし、この場合私たちはおそらくおなじみの状況に言及します：女性が話したいが男性が脱出したいとき. これは性的問題ですか？なぜ同じことがいつも起こるのですか？誰が私たちにその役割を話したり逃げたりする役割を与えたのでしょうか。もちろん それらは違いますが、共通点もたくさんあります. これはまさにカップルとして生きるときに私たちが強化すべきことです. 話している女性、沈黙の男 いくつかのカップルを分析したときに観察したことは、 彼らは男性よりも口頭でのコミュニケーションを選択します. 彼らはカップルとして問題を特定すると、彼らは話をしなければそれを解決することはほとんど不可能であることを理解しています。男性は行動する傾向があるか、クラウドが去るのを待つ忍耐力を持つ傾向があります。. 何が良いのか、何が悪いのか？ものも他もない。それらは存在の2つの異なる方法であり、我々はそれらを理解しなければなりません. 男性は自分が感じていることを言うのが難しいと思います, あなたの問題を共有し、さらに良いニュースを報告してください。彼らは脱出を好む. 話すことは自分自身を危険にさらすことと同義であろうと多くの人が考えています. 一般に、男性が熟練していないと感じる分野です。 そして彼らは滑るのを恐れている. 自分たちの側には、女性は感情について話す会話に安全に参加していると感じています. 彼らはそれがほとんどすべてのための出発点であると感じます。彼らは言葉で話すだけでなく、自分の感情を要求したり表現したりします. 蒸気を発散させるための話、考えるための脱出 簡単な例を見てみましょう：イネスとホルヘによって形成されたカップル。どちらも家を離れて仕事をする そして、それぞれの事務所では物事は正しくありません。二人は街の中心部の交通を横断し、上司と話し合い、ますます少なくなるお金について考えなければなりません......
彼女はしばらくの間彼女の人生を消すために音楽をオンにしました
いつもの反抗にうんざりして涙に溺れて、彼女はしばらくの間彼女の人生を消すために音楽をオンにすることにしました. 悲鳴と侮辱を黙らせ、しばらくの間静かにしなさい。しかし、彼の心は彼自身を非難し、彼がいつも聞いたことを信じるのを止めませんでした. 彼の涙が頬を濡らし音楽を流したまま、彼は自分自身を抽象化し、他の場所で自分を想像しようとしました。どんな場所でも彼女を傷つけたものを聞かないようになった。人生はこれにすることはできません、人生は確かに叫んで生きるに値するものではありません. それは彼女が知っていたすべてでしたが、人生は継続的な責任ではありません. 彼女は十分に良くなかったと確信し、それが変わるという希望をすべて失ったので、彼女は彼女が聞いたものが彼女の人生のガイドになるだろうと決心しました。. そして、その決定は彼が彼自身の内なる世界で彼自身を失うことになり、そして悲鳴が彼自身の自己実現的な予言になることを引き起こしました. ささやき声で彼の声は彼が彼の中で根ざしたそれらの叫び声と戦うことができなかったのでなった. 弾丸のような言葉は、心を止めることができます そして、引き出しの中に落ちている壊れた翼を持つ小鳥のように、それは不合理に満ちたあのクレイジーな世界に閉じ込められていました。なぜなら あなたがそこにいなくて逃げられないことを願い、ゆっくりと彼女を殺し、彼女に憎むように教えただけだったのに. その憎しみは彼女の内面から生まれたもので、それは彼女自身を止めることになっていました。箇条書きのような言葉は心を止め、恐れと優柔不断の毒の血を満たすことができるので、他の人の言葉がそれを冠しているよりも悪い非難はありません。.そしてそれから, 彼がしたのは、他の人が彼を望んでいたからではなく. 彼女自身の似顔絵に変身した、それぞれの悲鳴は彼女の墓に追加するもう一つの石になりました. 死んで、オートマトンのように、彼は他の人が彼を傷つける不法行為を避けたいと思ったことをしました. 中には人生がなかったので、音楽はありませんでした。. 他の人の言葉は彼女の人生に彼女がいたという期待のイオタを満たさなかったために人生の中に彼女を埋めた. まるでそれがガラスでできているかのように千個に割れた私はそれがガラスでできているかのように千個に割れた。もっと読む」 あなたがあなたの心から出ていない場合、それはあなたの頭から叫び声を取得しようとするのは誤りです。 それで彼はマスクのような笑顔とあなたの魂を凍らせた表情で彼の日を過ごした. ある日まで、彼はそれが叫び、聞こえなかったことに気づきましたが、中に平和はありませんでした. 彼女は空っぽで誤解されていて、自分を沈めたような叫び声、叱責、または侮辱がなければなぜ幸せではなかったのか理解できませんでした。....
エリザベス・ロフタスと記憶の研究は、誤った記憶を生み出すことができますか？
記憶がどのように機能するのかを考えるとき、脳がコンピュータのように機能するという考えの誘惑に陥るのはとても簡単です。したがって、最も直感的なことは、記憶は実際に過去に保存された情報であり、それらの経験、知識またはスキルを覚えておかなければならないまで、残りの精神的プロセスからは切り離されたままであると信じることです。しかし、私達はまた記憶が過去の歪んだ絵をしばしば提供することを知っています.さて…思い出は単純な時間の経過とともに悪化するので不完全であるか、それとも「記憶」した後に私たちが経験することは私たちの記憶を変えるということですか？言い換えれば、私たちの記憶は、私たちの脳で起こっている残りの金属プロセスから隔離されているか、変化する点までそれらと混合されています。? これは、私たちをさらに不安にする3番目の質問に導きます。? アメリカの心理学者Elizabeth Loftusは、このトピックを研究するために彼女の人生の数年間を捧げました。.エリザベス・ロフタスと認知心理学エリザベス・ロフタスが研究で彼女のキャリアを始めたとき、認知心理学は精神的プロセスの機能の新しい側面を明らかにし始めました。もちろん、その中でも、記憶, 最も興味を引くトピックの1つであり、学習の基礎であり、さらには人々のアイデンティティでもあります。.しかし、司法の分野では、記憶に関する研究を調査することが非常に便利だった理由がもう1つあります。それは、裁判に参加した証人たちによって与えられた情報がどの程度信頼できるかということです。犯罪の被害者自身のために。ロフタス これらの人々の記憶が誤っていたり、完全に変更されている可能性だけでなく、その可能性を研究することに焦点を当てています, 意図的であったとしても、誤った記憶を彼らにもたらした他の人々.車の実験彼の最も有名な実験の一つで、ロフタスは一連のボランティアを募集し、彼らが車が互いに衝突するのを見ることができる記録を見せました。調査のこの段階の後、心理学者は何か非常に興味があることを見つけました.ボランティアが録音の内容を覚えるように頼まれたとき、彼らが彼らが見たものを呼び起こさなければならなかったことを彼らに伝えるために非常に特定のフレーズが使われました。一部の人々の場合では、彼らが使用したフレーズは「コンタクト」という単語を含んでいましたが、他の人々ではこの単語は「ヒット」、「衝突」または「スマッシュ」という用語に変更されました。文章の残りの部分はすべての人にとって常に同じであり、衝突の動作が記述されている単語を変更しただけです。ボランティアに依頼されたのは、見たことのある車が走る速度について意見を述べることでした。.すべてのボランティアが同じことを見ていましたが、Elizabet Loftusはそれに気づきました 彼らがビデオに現れたものを思い出すように頼まれた方法は彼らの記憶を変えました. 「接触」と「打撃」という言葉を含む指示を与えられた人々は、車はより遅い速度で動いていると言いましたが、彼らが尋ねられた人々に尋ねられたならば、これはかなり高かったです。 「衝突した」および「壊れた」という用語が使用されていた.つまり、研究チームのメンバーが使用している言葉が示唆している衝撃の強さの程度によって、人々の記憶は変化しました。. 一言で、ボランティアは見たことについてわずかに異なるシーンを呼び起こすことができます。.ショッピングセンターで衝突するカービデオの実験で、Elizabeth Loftusは現在に与えられた情報がどのように記憶を変えることができるかについての証拠を提供しました。しかし、, 彼の発見は、示唆を通して誤った記憶を記憶に「導入する」ことが可能であることを示すことによってさらに進みました.それを実行するためにあなたはボランティアの生活についての情報を持っている必要があったのでこの調査は幾分複雑だった。ロフタスが友達やそれぞれの親戚と関わったのはそのためです。.調査の第一段階では、ボランティアは一人一人、それぞれの子供の頃のことについての4つの逸話を聞かれました。これらの記憶のうちの3つは本当でした、そして、これらの経験についての説明はボランティアの親類がロフタスに与えたという情報のおかげで構築されました、しかし1つは完全に発明された、偽でした。特に, この架空の逸話は、参加者が小さいときにモールで自分自身を見失った方法についてのものでした.数日後、ボランティアは再び面接を受け、研究の最初の部分で説明された4つの物語について何か覚えているかどうか尋ねました。 4人に1人は、モールで迷子になったときに何が起こったのかを覚えていると言いました。しかし、それに加えて、4つの物語のうちの1つが虚偽であり、それらのどれが純粋な小説であるかを推測するように頼まれたとき、参加した24人のうち5人は正しい答えを与えられなかった。エリザベスロフタスの側に最小限の努力で, 誤った記憶が彼の記憶に収まったこれらの研究の意味Elizabeth Loftusによって行われた発見 彼らは世界中の司法制度に激しい衝撃を与えた, 本質的に、彼らは私たちに気づかずに記憶が歪められる可能性があると指摘したため、証人や被害者によって与えられた直接の情報は信頼できるものである必要はないということです。これは重要な証拠で起こったことの持続的なバージョンのリソースが非常に必要であると考えられることを引き起こしました。....
ElisabetRodríguezCamón私たちは学生の重要な能力を強化しなければなりません
教育は最も重要で複雑な社会的プロセスの1つだけではありません。それを通して、あなたは文化全体を変えることができます、そしてもちろん、それらに住む人々の考え方や行動の仕方を変えることができます. そのため、教育と教育はさまざまな分野から取り組むことができる分野であり、その多くは教育学への対話の橋をかけている傾向があります。. 心理学は、もちろん、そのうちの1つです。.ElisabetRodríguezCamón、子供および青年心理学者とのインタビュー心理学と教育が行われている点を直接知るために、ElisabetRodríguezCamónにインタビューしました。, 共同作業に加えて 心理学と心 心理教育学と幼児期の心理学、そして成人向けの心理ケアの両方の経験があります。.今までのあなたのプロとしてのキャリアは何ですか？現在取り組んでいるプロジェクトは何ですか？?ムトゥアデテラサ病院の摂食障害ユニットで学士号を取得した後、私は心理学の分野で私の職業活動を始めました。その期間は私が認知行動流の中で臨床的な道を通して専門的に選ぶのを助けました、その理由のために私は3年間PIR試験を準備しました。私は居住者の地位を得ることはできませんでしたが、臨床心理学の分野に関する理論的知識をかなり強化しました。その後、交通事故の犠牲者を対象としたさまざまな心理的予防プロジェクトの開発と開発に1年を費やし、不安関連症状のある患者に最初の個人的な心理的介入を始めました。. 現在、私は3年以上もの間異なる心理ケアセンターで共同研究をしてきましたが、子供と思春期の心理学者として、また心理学者として、心理学者として働いています。さらに、昨年4月から、私はCentre EstudiとSant Antoni de Vilamajor市の社会福祉サービスとのプロジェクト契約を結び、サービスを要求するユーザーに心理療法を提供しています。これらすべてがあなたのデジタルマガジン "Psychology and Mind"における共同作業と臨床精神教育学の修士号のための最終修士論文の開発と組み合わされています。学校のカリキュラム：学生の心理的影響」.あなたはマインドフルネスの実践について調査してきたので、あなたはどのような意味であなたの技術は教育分野で役立つと思いますか？?真実は、この分野は教育の文脈におけるこの種の技術の効果の研究に関してまだ非常に初期の段階にあるということです。これまで、マインドフルネスは臨床心理学や成人人口への応用に密接に関連していました。 1980年から2000年にかけて、マインドフルネスについての約1,000件の言及が発表されましたが、2000年から2012年にかけては約13,000件でした。. 学校の人口に関しては、国際的なレベルで行われた研究のほとんどは過去10年間（そしてスペインではさらに最近）に属していますが、科学では結果を徹底的に評価するには非常に短い期間です。そうであっても、それらのほとんどにおいて、調査結果は注意力と集中力の尺度、一般的な認知能力、そしてより大きな共感能力とより高いレベルの一般的幸福に関して介入された学生の体で達成された多数の利益を結論づけることを目的とし攻撃性が低い。いずれにせよ、刊行物は研究が介入後の長期追跡調査評価によって補完されるべきであり、そしてそれらが所見の一般化を検証することができるように多数の代表的集団サンプルを持つべきであるという必要性に集中する。得た。結果は非常に有望です、要するに、それらを確証するためにもっと研究が必要です. 試験を重視する教育システムの傾向が批判されています。そこでは、各質問に対して正しい答えが1つしかないと仮定して訂正が行われており、それはその方法で硬直性に報いるのに役立ちます。と思うこの議論であなたはどのような立場を維持していますか?統一的な方法で教育システムについて話すことは教員にとって不公平でしょう。ゆっくりだが漸進的な方法で、教育グループはとりわけ自己評価、ピア評価、ヘテロ評価またはピア評価のような（より最終的な性格に関連する）従来のものとは異なる評価システムに取り組んでいます。さて、教育行政機関は学習ツールとしての評価の分野における革新を支持していないようです。 LOMCEによって導入された検査と外部テストはこの例です。.同じように、個人が相互作用するさまざまな環境から受ける影響は構成に非常に関連しているので、学校が思考の硬直性の発達に責任を持つ唯一の教育主体であると考えることも完全に正確ではないでしょう推論能力例えば、創造性は本質的に柔軟性のない思考様式と相容れない概念であり、その主な決定要因は認識と感情の両方、すなわち経験への開放性、共感性、曖昧さに対する寛容性および他人の立場に対する自尊心である。ポジティブ、高いモチベーション、自信など. これらの側面は家族からも共同で開発されるべきであり、それ故に、この教育エージェントとこれが子供に伝える価値は非常に関連性があり、上で示された要因と一致するべきです。. 現在の教育システムの概念化で生じた変化を、従来のものと比較してどのように説明しますか？この分野には大きな進化があったと思いますか?間違いなく。特にダニエル・ゴールマンのベストセラー「エモーショナルインテリジェンス」の発表と、その新しい分野を巻き込んだすべての研究以来、方法に関しては大きなパラダイムシフトがあったと思います。今日の教育を理解する。それ以来、それはそれらのより器用で伝統的な内容を損なうために、認知...
