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2種類の骨髄炎の症状、原因と治療
骨髄炎は、神経細胞の軸索に発生し、通常は免疫系の活動と同様に同じものの電気的活動に重要な変化を引き起こす影響です。. 原因、損傷の程度と症状によって異なる2つの主要な種類の骨髄炎があります。 特定の。それぞれの意味、主な原因、治療方法を以下に示します。. 関連記事：「ミエリン：定義、機能、特性」 骨髄炎とは? 骨髄炎は 脊髄の炎症 これは、脳から体の他の部分に放出される反応に大きな影響を与えます。. この炎症が、ミエリン（ニューロンの軸索を裏打ちする脂質物質）の減少または著しい損傷を引き起こす可能性があるため、上記のことが起こります。前記物質は、ニューロン間の電気的インパルスの伝導速度を調節するというその責務の中にあり、その結果、その機能の変化はその活性の変化を生じる。. 一方、骨髄炎 それはさまざまなウイルス、バクテリア、真菌および寄生虫に由来する感染症によって引き起こされる可能性があります. これらの場合、脊髄は免疫系の反応によって影響を受けます、それはウイルスを打ち消すために抗体を作る代わりに、同じウイルスを再生して炎症を引き起こします。このため、自己免疫疾患の一種と考えられています. おそらく、あなたは興味があるでしょう： "15の最も頻繁な神経障害" 2種類の脊髄炎：それらの違い 通常、脊髄炎は脊髄内の狭い領域に発生します。ただし、場合によっては それは他の地域に広がり、さまざまな損害や症状を生み出す可能性があります。. それが特定の地域である場合、それは通常感染によるものですが、それが他の地域への拡大である場合、それは通常多髄性ミエリンを減少させるプロセスです。. 上記によれば、2つの主要なタイプの骨髄炎が通常認識されています：ポリオと横断性脊髄炎。違いを見てみましょう. 1.ポリオ...
誰かと出会ったときに最も気づく2つの特徴
第一印象の力は、心理学において長い間知られています。.私たちが最初に誰かと接触したとき、特にそれが直接であれば、対話の最初の数分間にその人から導いた結論が、これからその瞬間から彼らを判断する方法を決定します。その重大な段階の後にその個人について私たちに来るすべての情報は、私たちの前に目覚めたそれらの感覚の存在によって規制されるでしょう.おすすめ記事：「人に対する体力を表す6つのサイン」しかし、, 私達が最もよく見る具体的な個人的特徴はどれか 誰かがその価値があるかどうかを判断する.Amy Cuddyは、この問題を解明するために15年間かけて第一印象の力を調べてきました。そして、誰かと出会ったとき、私たちは主に2つの特徴を見るという結論に達しました。そしてそれに加えて、それらは単に私たちの前の人の体格の分析からなるのではありません。第一印象で本当に重要なことCuddyが彼の本の中で説明しているように、私たちが最初に誰かと接触したとき、私たちは自分自身に2つの質問を投げかけました。 「私はこの人を尊重することができますか？」.おもしろいことに、たとえ最初の印象が表面的なものであり、より深いものに道を譲れない時折の相互作用に関連しているとしても, 私たちが最も大切にしているのは、誰かが私たちに伝えている誠実さと信頼の感覚です。 ほんの数秒で、つまり、2つの質問のうち最初のもの.ハーバード大学のこの教授によると、その理由は、進化論の観点からは、誰かを信頼する価値があるかどうかを検討するほうが理にかなっているためです。このようにして、私たちは自分たちの生活を危険にさらす可能性のある裏切り、あるいはせいぜい価値のない関係を築くための時間と労力を無駄にする可能性のある裏切りに対してより保護されています。.誰かが自信を喚起する程度を評価したときにのみ、それが何をするのかを考え、それを尊重します。.個人的な関係でこれを活用する方法?Cuddyが彼の研究から導いた結論は、私たちの個人的な関係の単純さと、それが人々との出会いに来るときの単純さに賭けることに私たちを導きます。それは、美の規範に非常に近いイメージを与えることにこだわるのではなく、あるいは私たちの能力の程度を示すためではありません。, 最初に私達は私達が信頼されることができる正常な人間であることを示さなければなりません, そして、人工的なあるいはおそらく不思議なイメージを与えないでください.スキルのデモンストレーションを行うことは、以前に他の人々を安心させたことがある場合にのみ、私たちが与えるイメージに大きな影響を与えます。そうでなければ、それは潜在的なものとして解釈することができますが、他人に対して使用することができ、その結果、残りの部分は私たちから離れて自分自身を作る可能性があります.したがって、私達が印象的であると信じるそれらの資質だけを示すために、私達は私達の最も人間的な面を示さなければなりません。例えば、これは自分自身について率直に話すこと、自分の得意なことについて話すのと同程度に自分自身の限界を示すこと、そして一般的に重要な失望を生じることなく信頼できることを示すことを意味します。.これは、さらに、非公式の関係でも、仕事を探すときや職業的な同盟国を探すときにも適用できます。. それは透明性があるということです、あなたが私たちの助けと共同作業を期待できる程度を示してください, そしてこれと一致した方法で行動しなさい。誠実さが示されれば、欺瞞や誤解に陥る可能性ははるかに少なくなり、それは誰もが勝つことになります.良いイメージを出すために何をすべきか?具体的に言えば、私たちの行動に私たちについてよく話させるときに尊重するいくつかの側面は、次のガイドラインに従うことです。1.コミュニケーションをとる遠い態度を保つことは、2つのことを意味します。.興味のあること： "10の基本的なコミュニケーションスキル"率直に話すそれを必要としない文脈で非常に正式な方法でさまようか話すことは正直さを表現しない一種のコミュニケーションの障壁です.あなたはこの記事を読むことができます：「人生で成功するための14の主な社会的スキル」あなた自身の欠陥について話すことを避けないでください会話がそれにつながるならば、あなた自身の過ち、過去の過ちと弱さについて話すことを避けないでください。これは、相手が信頼されていることを示しています。.4.提供できるものについて現実的な見方をする他人が「借りる」ことができる一連の個人的なスキルであるかのように、他人を助けるために何ができるかについて直接話すこと以上のもの, ここで、今では関係を機能させることを目的とした良い性質を示すことをお勧めします。 そして着心地がよい。前者の場合は、一連の理論的に有利な特性が一方的に伝達され、後者の場合は、会話を使用して他の人に耳を傾けたいという欲求と自分のニーズを表現します。.
心理学を学ぶための19の最高のFacebookグループ
心理学はエキサイティングな世界ですがまた吸収する. この分野から直面する課題にどう対処するかを知るためには、行動科学を研究することに専念しているテキスト、ニュース、および人々と継続的に接触する必要があります。. しかし、心理学に関連するコンテンツやディスカッションに教員のドアを超えてアクセスすることは必ずしも容易ではありません。インターネット上でこの分野の知識を習得する方法を知ることが特に有用であるのはそのためです。そして… ¿最も使用されているソーシャルネットワークよりも良い場所? 心理学について話す19の最高のFacebookグループ 以下では、Facebookで利用可能な心理学を学ぶのに最適な17のグループを見つけることができます。その中で、継続的なトレーニングで他の人々と形成し議論することが可能な小さな仮想コミュニティ. 各グループのタイトルをクリックして直接アクセスすることができます。もちろん、あなたが望むすべてのコミュニティに参加することをお勧めします。. まず始めに、メンバーが住んでいる国によって分類されたいくつかの心理学グループを見てみましょう。. これらの後、我々はいくつかがより特定の主題領域によって分類されるのを見るでしょう. メキシコの心理学者と心理学者 世界で最も人口の多い国の1つであることから、心理学に関心を持つ多くのメキシコ人がいるのは普通です。 Facebookでは、これはあなたの出会いの場です. あなたがメキシコに住んでいるならば、これはあなたのグループです. メキシコ共和国の長さと広さに渡る何千もの専門家が、プロとしての業務をより快適にするためのアドバイス、ニュース、あらゆる種類の資料や資料を提供しています. コロンビアの心理学 コロンビアの学生や心理学の専門家にとって、議論を起こしたり、疑問を投げかけたり、疑問を解決したりするのに最適なグループです。さらに、関連する出版物のみが表示されるようにモデレートされています. スペインの心理学者 スペインのグループ心理学者は新しい創造であり、すべての学生と専門家をまとめることを目的としています スペイン領土に居住する部門のあなたが参加したい場合は、療法、トレーニングなどについての議論に参加します。. 4.スペインの哲学と心理学の友...
18種類の精神疾患
私達は非常に異なったタイプの多種多様な精神病を知っています。それぞれの疾患はそれらを区別する独自の特徴を持っていますが、多くの場合それらは病因や症状のようにそれらを特定のカテゴリーに分類する共通点を持っています、そして分類は異なるタイプで作ることができます. このタイプの病理学的分類は、健康の分野の様々な専門家によって、様々なタイプの障害を知りそしてそれと共に働くために使用されている。そのため, この記事では、精神疾患の主な種類について説明します。.精神疾患の種類さまざまな種類の精神疾患を分類することは、深い研究課題を必要とする複雑な課題です。歴史を通して、さまざまな団体や専門家グループが、科学界の側で多かれ少なかれ受け入れられるように、それらを分類しようとしてきました。密接に関連している可能性がある特定の側面を無視または分離するリスクがありますが、これらの分類により、理論的な知識をよりわかりやすい方法で整理できます。.次へ 精神疾患の基本的な種類のほとんどの簡単な説明が提供されています 最新版の精神障害の診断および統計マニュアルまたはDSM-Vが提供すること。 WHOのような組織がICD-10（特に異なる精神障害が詳述されているF章）に関してこの点に関して独自のシステムを持っていることを考えると、それは唯一の既存の分類ではありませんが。診断はよく似ている傾向があります. ここに提示されたリストは行われた精神疾患のタイプの可能な分類の1つにすぎません、主なグループ分けはそれらを作る人によって大きく異なることができます、そして時々論争の的になる変化は以前のバージョンに関して起こります. 1.神経発達障害神経発達の変化に関連する精神疾患は、一連の障害の存在と、その人の成熟発達中に現れるさまざまな能力や能力の困難さを特徴とする一種の精神疾患であり、小児期に現れる最初の症状. これらの困難は、困難と 熟成が遅くなる可能性がある そして短期と長期の両方が人の重大な側面に引き起こす可能性がある影響。このカテゴリには、知的障害、自閉症スペクトラム障害、ADHDまたは学習障害、コミュニケーションまたは運動障害などの問題があります。.統合失調症のスペクトル障害および他の精神病性障害精神病性障害の研究は精神病の心理学と研究の基本的な柱となっています. この種の疾患は共通の総体的症状を示し、そしてそれは両方とも陽性である、すなわちそれらが規範的行動に何らかの側面を追加または誇張する、ならびに対象の能力が減少しそして貧弱になる陰性のものを強調する。. 最もよく知られている肯定的な症状の中には、知覚性幻覚および異なるタイプの認知的妄想の存在がありますが、否定的なものの中には、快感消失、言語の貧弱化および失語症が一般的です。一方、統合失調症はこのタイプの障害の中でも際立っていますが、統合失調症性障害、妄想性障害も見られます。.双極性障害および関連障害双極性障害は、2つの反対の感情的な極、躁病（または症状が軽い場合は軽躁病）とうつ病の間の交代を特徴とする精神疾患の一種です。. この交替は、完全に陶酔感があり、エネルギーが非常に高い状態から、悲しみ、動機づけ、絶望的な状況に至るまで、患者を激しく感情的に疲弊させます。. 双極性障害に加えて そして、その異なるサブタイプ、我々はこのカテゴリー内の他の疾患、例えば気分循環性疾患を見つけることができます.鬱病大うつ病は、世界で最も一般的な心理的障害の1つであり、うつ病性障害のカテゴリーの中で最も顕著な障害です。. このタイプの精神疾患の基本的な特徴は、無快感症または喜びおよび／または無関心の欠如を伴う病的で持続的な悲しみの状態の存在に基づいています。動機や絶望の欠如のためにバイタルレベルで大きな受動性があることはよくあります。実際、鬱病性障害を特徴付ける悲しみよりも、主導権と関心の欠如であり、これは何度も反映されています。 abuliaとして知られる症状. 大うつ病性障害に加えて、気分変調、産後うつ病、さらには月経前症候群などの他の種類の病理を見つけることができます。.5.不安障害最も一般的なタイプの精神障害は、診察でも一般集団でも、不安障害が原因で識別できます。 高レベルの精神生理学的活性化...
18種類の教育分類と特徴
教育は、知識、スキル、価値観、または態度の学習が促進されるプロセスです。. 教育はさまざまな文脈で行われ、さまざまな形式または形式で提示することができ、内容は異なる場合がありますが、目的は常に同じです.関連記事：「13種類の学習：それらは何ですか？」教育の種類この記事では、さまざまな種類の教育を見つけることができます. ただし、教育は普遍的な概念ですが、規制教育は国によって異なる可能性があることを強調しておく必要があります。教育の種類は次のとおりです。.文脈によると教育が与えられる文脈に従って, それはすることができます：正式、非正式および非公式.1.正式な教育（規制）正式な教育は規制された教育です。それは教育センターで教えられ、3つの特徴があります：それは規制されている、それは意図的であり、そして計画されている。これはどういう意味ですか? 正式な教育は法律によって規制されており、教育行為の背後にある意図があります, これは人々を専門的に訓練することであり、それは後で見る順序に従うので計画されています。異なる段階を通過した後、証明書または卒業証書が配達されます.非正規教育これは意図的かつ体系的な教育の一種ですが、正式な範囲外です, そのため、法律はなく、政府の領域によって規制されていません。それは証明書によって認識することができますが、それらは専門的価値を持ちません. 3.インフォーマル教育非公式の教育は無意識のうちに行われ、生涯を通じて行われる. それは、社会的な分野で、例えば、両親が自分の子供を価値観で教育するときに起こります。正式なものは比較的最近されているので、それは歴史的な観点でより重要性を持っていたものです.年齢と教育レベルに応じて（正規教育）正式な教育は段階的に克服しなければならない一連の段階に従います. スペインでの教育はLOMCE（教育の質の向上のための有機法）によって規制されており、16年まで義務付けられています。初等教育（PE）と義務中等教育（ESO）はスペインの基礎教育を構成します. 4.幼児教育子供の教育は義務ではなく、0 - 6歳になります. それはまた就学前教育として知られており、子供が保育園や幼稚園に行くときに発生します。また、P3、P4、P5という名前も付けられます。それは教育システムと多くの子供たちの接触を含むので、それは非常に重要です.5.初等教育次のステージは初等教育で、6歳から12歳までです。. 本と学用品を除いて、それは義務的で、それゆえ、無料です. 中等教育この段階は12から16年になります そしてそれは必須です。それは4つのコースから成り、それは数学、言語そして一般的な文化を学ぶことにおいて進歩します。同時に、それはより発達したタイプの学習へのアクセスを可能にします.中等教育それは義務教育後の中等教育としても知られており、学士号および中級職業訓練を含みます。それは工芸品と実用的かつ具体的な知識へのより指向的なアプローチをしています.8.高等教育この段階は高等教育および大学研究を表します. あなたは興味があるかもしれません： "最大の需要と未来を擁する25の大学コース"大学卒業後の教育この段階には大学の後に行われる訓練が含まれ、大学院生、修士号および博士号が含まれます。その中で専門学習が行われていると考えられる.関連記事： "心理学における20の最高の修士号"フォーマットによるとどのように教育が提示されるかに応じて、それは次のようになります。オンライン、対面式、またはセミクラスルーム10.オンライン教育（遠隔教育）近年、オンラインまたはオンライン教育が定着しています...
18種類の攻撃性とその効果
私たちは皆、侵略行為を目撃しています。実生活で、テレビで、あるいは小説でさえ、暴力は今日でも私たちの社会の一部であり続ける要素です。しかし、私たちはしばしば攻撃的な攻撃と物理的な攻撃を間違える. 明らかに、他者に害を与えることを目的とした意図的な身体的暴力の行為は攻撃的ですが、それ自体と見なすことができる他の種類の行為を観察することもできます。私たちは話しています 攻撃の種類, この記事を通して、これから説明します。. 関連記事：「攻撃的行動の神経学的基礎」 攻撃性：基本概念を理解する 異なるタイプの攻撃性の違いの存在を理解するためには、この概念が何を意味するのか、またそれがどのような意味を持つのかを知ることがまず必要です。. 攻撃性は 意図的な損傷を引き起こすことを特徴とするすべての暴力行為 人は直接的または間接的行為と言われます。以前に示したように、それは伝統的に肉体的暴力と関連していますが、攻撃性はそれに限定される必要はなく、攻撃性の行為に物理的要素がないことさえ可能です。. 損害は、肉体的、心理的、性的、家系的、または象徴的なものであり、被害者の健康または完全性に一連の深刻な影響を与える可能性があります。. さまざまな種類の攻撃性に関して、多数の分類を見つけることができます。これの例は彼らの性質、目的または犠牲者による. 1.その性質による攻撃の種類 さまざまな種類の攻撃を分類する方法は複数あります。最も一般的なものの1つは、攻撃性の性質を考慮に入れたものです。順番に、これらは2つの大きなグループに分類することができます、通常 カテゴリーは完全に相互に排他的ではありません. １．１。直接の攻撃 直接攻撃とは、攻撃を受けた人に対して認識されるように実行されるすべての種類の攻撃を指します。これには、攻撃性の直接的な行使とそれを実行することの脅威の両方が含まれ、少なくとも攻撃者を必要とし、上記の関係において攻撃されます。. 被害者は自分の攻撃者を完全に識別することができます。. 思春期の時点では、男性でより頻繁になる傾向があります. １．２。身体的な攻撃...
18の最も頻繁なコミュニケーション問題とエラー
人々（または会社）間の葛藤の大多数はコミュニケーションにあります. 私たち全員が他の人々やグループとコミュニケーションを取っていても、常に正しいやり方をしているわけではありません。.通信エラーはいつでも発生する可能性があるため、それらを検出することが重要です。.コミュニケーション不足の結果コミュニケーションの問題はすべての対人関係で発生し、適切に解決されないと、パートナーや同僚との間など、際限のない戦いや悪い関係を引き起こす可能性があります。コミュニケーションには少なくとも2人が含まれています。これは基本的なことですが、必ずしも考慮に入れていません。. コミュニケーションの重要性は、紛争の原因はしばしばこれらの能力にあるので、心理学者でさえ彼らの患者に社会的およびリレーショナルスキルを教えることです。また、同僚同士の関係が悪い、または彼らのニーズに対応できないことによって、企業の業績が低下することもあります。. 最も頻繁に発生する通信エラーさて、コミュニケーションに関して人間がなすことができる主な間違いは何ですか？最も一般的な通信問題は何ですか。次の行で私はそれを詳細に説明します. いくつかの基本的な通信問題 日常生活のさまざまな分野（カップルの関係、友達同士、仕事中など）で起こりうる問題のいくつかは、以下のとおりです。. 1.聞くか聞く?私たちは人に耳を傾けていて、本当にしているのは聞いていると思うことがよくあります. 聞くことと聞くことは同じではありません。聞くことができるようにするには、アクティブリスニングを利用する必要があります。これは、人が言う言葉だけでなく、彼らのボディーランゲージや非言語的、感情的なコミュニケーション全般にも注意を向けています。. 能動的聴取はコミュニケーションを改善するので対人関係を改善する. この概念についてもっと知りたいのであれば、私たちの記事を読むことができます。「アクティブ・リスニング：他人とコミュニケーションをとるための鍵」他人を考慮せずにあなたが思うことを言うアクティブリスニングが使用されていないこのような状況では、他の対話者が言うことに完全に注意を払うのではなく、人々は彼らが念頭に置いていることをよく言う。アクティブリスニングが重要なのはそのためです。それは私たちを他の人の肌の中に置き、私たちが彼らの本当の感情を理解し、メッセージを適切に把握することを可能にします。. これはまた、相手が言うことに興味があることを他の人が理解するのにも役立ちます。. 一方、他の対話者が話し終える前でさえも、話していることを個人がすでに知っているという状況は多くあります。彼らは絶対に正しくなりたいのです。このように、良いコミュニケーションが流れること、そして建設的な議論が現れることは不可能です。. 話すか言う?書かれた言葉であろうと話された言葉であろうと、話すことは言うことと同じではありません： 重要なことは、話すことや書くことではなく、簡潔かつ正確に行うことです。. それは多くの単語を使うことではなく、適切な強度と深さを使うこと、何か面白いことを伝えることの問題です。. 4.自信がない信頼が足りないと、私たちが言いたいことを適切に表現できないことがあります。多くの場合、, 主張の欠如につながる可能性があります, 自分自身の意見を正しく表現できない、関係を制限しない、したがってコミュニケーションが上達している.信頼性の欠如自信の欠如と同様に、信頼の欠如は、私たちのパートナーと、会社の中で、あるいは公の場でスピーチをするときであろうとなかろうと、他の人々とコミュニケーションをとるときにも重要です。.信頼性は他の対話者が快適に感じることを好む そして、その結果、両者の間の信頼関係. 共感の欠如共感は他人と共存できるようになるために必要な基本的な社会的スキルです。それは人が他の対話者と彼の見解を理解することを可能にするので、それは人が考えることを表現するだけではないという事実に密接に関連しています。明確で正確なメッセージを送信できるようにすることが重要です....
18の精神分析のベスト本
の 精神分析 そしてフロイト理論は心理学の歴史の中で最も興味深い側面の一つです。しかし、精神分析の理論と実践は、特に理解するのが容易ではない概念の大群に基づいているため、精神分析の本から始めたい学生や好奇心の強い人々にとっては困難です。.この選択 精神分析に関する推奨本 件名に書かれているページの多数の間で疑うこれらの人々のための助けになりたいです。はじめに精神分析の本はスペイン語で発表されています、そして記事の終わりには英語での読みの延長があります.スペイン語の精神分析の本スペイン語で精神分析の本を読みたいのなら、この選択は役に立つでしょう。ここであなたは主題について始めるための作品の選択を見つけるでしょう.1.「精神分析の紹介」、Sigmund Freud著の本の中にある作品 ジークムントフロイト 最も重要で、それは心理力学的な流れの父親が精神分析を理解した方法について私たちにビジョンを提供することによって、特別な価値を持ちます。そのページの中には、精神障害のフロイト概念、無意識、そしてそれが現れる方法についての説明があります。. この本の詳細については、ここをクリックしてください。.2.「精神分析：不可能な職業」、ジャネットマルコム著これは、この分野をより独創的な方法で提示している精神分析の本の1つです。単に学術的または百科事典的な口調でフロイトの遺産を見直す代わりに, この研究は精神分析者の仕事と彼との対話が彼が彼の人生について学ぶことを可能にする方法に焦点を合わせます, 彼のしていることと精神分析の歴史との間の関係と形成. この本についてもっと知りたい場合は、このページにアクセスしてください。.3.「夢の解釈」、ジークムントフロイト著Sigmund Freudが精神病理学における無意識とその役割についての彼の最初の考えを理論的に開発し終えた10年の間に書かれた精神分析の最も古い本の1冊. 精神分析の父は、私たちの無意識に属する要素は私たちの夢の中で明らかにされていると信じていましたが、特別な象徴によって偽装されていました。だからこそ 彼は、これらの夢を解釈することが治療の基礎となり得る柱の一つであると信じていました。, このようにして過去の経験に基づいてトラウマや感情的なブロックを直観的に理解することができます。. 本の詳細については、ここをクリックしてください。.4.「私とID」、ジークムントフロイト著エゴの構造を説明しているので、これは精神分析に関する最も重要な本の1つです。 ID、自己、そしてスーパーレゴ. フロイトにとって、これらの精神的実例のそれぞれは私たちの行動や思考の道徳的側面において役割を果たしていて、何の防御メカニズムが目的であり、何がフラストレーションと抑圧を生み出すのかを説明するのに役立ちました. この本についてもっと読むことができます.5.キャサリン・マイヤー著「精神分析の黒い本」精神分析の批判と科学との関連におけるその地位を知るための基本的な読み方...
