教育および発達心理学 - Сторінка 6
ウォルドルフ教育学の教育的鍵と哲学的基礎
1919年4月、オーストリア起源の哲学者は ルドルフ・スタインr 彼はドイツのシュトゥットガルトにあるWaldorf-Astoriaのたばこ工場で講演しました。主にタバコ会社の労働者階級のメンバーによって形成された観客の前では、Steiner 彼は、人間は政府や大企業の要求に適応することを学ぶ必要があるという仮定に基づかずに教育モデルを構築する必要性について話しました。. シュタイナー氏によると、学校はすべての人間の可能性を自然に発展させるのに役立つべきであり、後に彼らが国家と産業のギアを操作し続けることを余儀なくされるツールを提供するのではない。.数ヵ月後、工場長、哲学者の要請で Waldorf-Astoria工場の労働者のための新しい教育センターを設立. いわゆるWaldorfの学校の最初の学校は光を見ました。今日世界中に1000人以上がいます.ウォルドルフ学校の起源を理解するオーストリア人が彼のタバコ会議で話した理想は、教えることを理解するための新しい方法と後に知られるようになることの個人的な発達の可能性の真髄の一部でした ウォルドーフ教育学, Steiner自身によって提案された教育システムで、今日でも多くの私立学校で適用され続けています。. なぜ最初のWaldorf学校が創設されて以来、それがそんなに人気になったのですかおそらく彼に有利に働きます 正式な教育の拒絶 運動から新しい衝動を見た人 ニューエイジ 70年代の人々は、「代替」教育のいくつかのイニシアチブに酸素を与えてきました。そこでは、正式な教育と厳格な行動パターンの強制を可能な限り拒絶しました。.Waldorf教育学は、貧困のリスクが人口の重要な層を脅かす経済的および政治的不安定の段階で始まったが、現在の福祉国家は、自由の証明としてこれらの代替学校のためのスペースを見つけた。自分の哲学に最も適した教育の種類のために、特定の人々が（彼らがそれに対して支払うことができるならば）選択することができるか.Waldorf教育学の特徴は何ですか?シュタイナーによって始められた伝統の学校があるならば、それは明らかである 自分の資質を認識し、他人と区別する方法を知っている人がいます, 基本的に 私立学校. 今、これらの特性は何ですか? Waldorfの教育学を特徴付ける区別的な側面をいくつかの点で要約することは困難であり、それを遵守するすべての学校が同じようにそれをしているわけではないことをさらに考慮するが、以下の点を強調することができる。1.「不可欠な」または総合的な教育アプローチを採用する ウォルドーフ教育学 知性だけでなく、合理性を超えた到達範囲を持つ人間の資質も教育する必要性を強調しています, 気分や創造性の管理として。実際には、これはWaldorfの学校が、その可能性がSteinerのフォロワーによれば、ほとんどの学校では十分に機能していないという側面とスキルに取り組むことを意味します。. 「人間の可能性」という考えには、霊的な倍音があります教育は、知識の伝達や、標準化された評価ツールや目的の達成によって成果を評価することができる教育および学習プロセスとしては考えられていません。いずれにせよ,...
お父さんとお母さんは別れている！そして今...私になるだろうか？
この記事では、私たちは子供たちの目の中の夫婦分離によって生成されることができるもののより現実的な見方を提供したいです。 あなたがこの新しい状況に対処し、彼らがそれを理解するのを助けることができる4つのガイドラインを提供しなさい そして分離の最も前向きな経験をする.分離は私たちが生きる現実であり、私たちの社会の一部であり、私たちの手の中には子供たちの顔に起こりうる問題に対する満足のいく解決策を生み出す可能性があります。これらのガイドラインに従わない場合、あなたに引き起こされる可能性がある損害を念頭に置くことが重要です。.親からの分離：子供のためのトラウマ体験私たちが子供たちに求めていることを考えると、ほとんどの親は「彼らは元気で幸せだ」と答えています。子供たちの幸せと福祉を求め、生み出すというこの切迫した願望に直面して、私たちは子供が別れの後で元気で幸せであることは「両親」にかかっているということを覚えておかなければなりません. 何が起こっているのかわからないのは明らかですが、別居後にできる、両親の息子や娘にとって、新しい家族の状況への適応がより良く、心的外傷が少なく、より簡単になることは明らかです。子供についての決定を共有し、彼らの福祉のために協力する.分離に関して子供にとってどのような側面がより困難であるか?別居があるときに子供にもっと緊張感を与える側面は次のとおりです。 両親のうちの一人が子供を別居のせいにしている. 家庭では、子供のいるなしにかかわらず、あらゆる種類の虐待があったこと. 家族が両親について悪いことを言う. 他の親に対する側面は言語化されています. 子供たちはあきらめて自分が好きなものを残さなければならない. 何人かの親が別居による悲しみや不快感を示す. それは他の親の私生活についての母親または父親の質問によって生成されます. 親に対して否定的な意味での環境内の他の人々からのコメント.これらすべての側面 彼らは子供たちに大きな圧力をかけます、そしてこの緊張は適応困難を引き起こすことができます また、うつ病、不安、進化的退行、怒り、攻撃性、学校の困難などの短期的な症状もあります。子供が自尊心や自信を失うこともあり得ます。. 分離後の子供たちの反応はさまざまで多様であり、これは、分離プロセスが両親によってどのように行われているか、およびそれらの間に確立された関係によって決まることを示しています。子供たちの. 私たちの子供の世話をするための分離プロセスに関する4つの一般的なガイドラインまず第一に、それは明確にされるべきです それぞれの場合の一般的な指標は可変であり、子供の年齢と配偶者の有無に基づいて調整しなければなりません. 私たちが提案するガイドラインは子供にとって良いものであり、それゆえそれらを実行するための努力をすることは便利であるべきであり、このようにして分離における子供の適応とプロセスを改善するのを助けます。.分離の決定を子供たちに伝達するについて両親の間で合意に達することが必要です 両方が存在し、行われた決定に同意しなければならないのと同様に、それはどのように伝達され、どのような言葉で伝えられるのか, それで、この情報を子供たちに伝えるとき、それは正しいことで、これから行われることと首尾一貫しています。配偶者のそれぞれが別の家に住むことを明確にしなければなりません、それは彼らのせいではありません。彼らがあなたを失うことがないこと、あなたが彼らの父と母であること、そしてあなたは彼らを愛し続けること、あなたは彼らと一緒にいること、そしていつものように彼らを世話し続けること.それは彼らが彼らが通常するのと同じ活動を続けることができること、2つの家が彼らの家になること、彼らのおもちゃが不便なしで1つの家または別の家にあることができることを明らかにされるべきです。...
両親が間違っている7つの側面に挑戦する
子供を元気に育て、教育することは容易ではありません。. ほとんどの親は子供に最善を望んでいますが、すべての科目が同じ方法で異なる教育方法で働くわけではありません。したがって、使用される教育戦略は、男の子または女の子の自立性および適切な発達を達成するために常に最も適切ではありません. 過保護、権威主義、曖昧さ...これらすべてが、子供たちが生きている生活環境への正しい適応に役立つかどうかにかかわらず、現実の考えを形成することにつながります。. さまざまなタイプの教育のこれらすべての特性の中で、私たちは誇張された需要を見つけることができます。, それは子供たちに様々な問題を引き起こす可能性があります。このため、この記事では、要求の厳しい両親と7つの側面または間違っていることに焦点を当てます。. 関連記事：「有毒家族：精神障害を引き起こす4つの方法」あまりにも要求するには：規律と努力が行き過ぎているとき非常に異なる教育方法があります。子供たちを教育するときに私たちが使う行動のパターン, 両親と子供の間の相互作用の仕方, 彼らが教えられ、強化され、やる気を起こさせられ、そして表現されるように、ペアレンタルスタイルと呼ばれるもの. 流動的で活力が増している社会では、多くの家族が自分たちの子孫に規律を印刷しようとし、努力の文化を浸透させ、子供たちが常に最大限の意欲を持ち、完璧を目指している。このタイプの両親 彼らは彼らの子孫が活動的であることを要求する傾向があり、できるだけ多くの努力をする そして可能な限り最大の効率で彼らに提案されたすべての目的を達成する. 過度に要求の厳しい親は、独裁的な親のスタイルを持つ傾向があります。 基本的に単方向型の通信 明確な階層を持ち、明確で厳格な規則を提供し、子供に自律性をほとんど与えず、それらに対する高いレベルの統制と高い期待を示している。しかし、しつけと努力は重要ですが、過度の要求は、以下に見られるような子供たちの心理的な発達を困難にする可能性があります。.父親の高い需要から生じる7つの頻繁なエラーパフォーマンスを向上させる方法として要件をときどき採用することは効果的です。しかし、それが一貫した行動パターンであり、効率的なコミュニケーションと一貫した感情表現を伴わない場合、この教育スタイルは異なる適応問題を引き起こすことに寄与することがあります。.両親が特に要求する過ちのうちのいくつか 彼らは以下の通りです.1.過剰需要は性能を高めません努力を奨励し結果を改善することは適時にパフォーマンスを向上させるのに役立つかもしれませんが、時間の経過とともに高レベルの需要を維持することは実際には逆の効果があるかもしれません。 パフォーマンスが低下する可能性があります あなたは十分ではない、または得られた結果の改善のための辛抱強い検索のせいであると考えるため.2.エラーに対する不耐性過酷な親が子供の努力を十分に強化していないことは一般的ですが、いくつかの誤りがあることに注意してください。それゆえ、子供たちに伝えられる考えは、誤りが悪い何かであるということです、それは避けられるべきです. それはこうして形成されます 誤りに対する不寛容, それはポイントの次の、完全主義の誕生につながることができます.過度の完璧主義は良くない子供の頃に過度の需要があると、子供は自分のしていることが決して十分ではないと感じ、一生を通じて行うことに満足していないと感じる可能性があります。このように、これらの人々は完璧を求めて、できる限りのことをする必要性を開発します....
家庭で子供やペットを大切にするべき7つのポイント
あなたはペットを飼うことを考えていますか？あなたはそれがあなたの子供にとって最も便利かどうかについて疑問がありますか？?ペットの世話をすることに関わる責任 家でペットを飼うという決定は徹底的に分析されなければなりません 関与する責任の量について：食べ物、水、浴室、獣医師への任命に気をつけ、散歩に連れ出し、愛情を与える. しかし、多くの場合、両親は家でペットを飼うことの便利さを心配します。上記の理由だけでなく、それが彼らの子供たちのためになるかどうかという疑問のため、特に彼らが小さい場合。彼の懸念は動物の世話をすることの責任にそれほど焦点を当てているのではなく、むしろ彼の子供たちが彼が動物であることを理解していないという恐れによるものです。.最低年齢? この点について言及することは重要です 子供たちが彼らの「忠実な友人」との愛の真の関係を確立する準備ができているのは4歳の時です. その年齢より前では、子供が家でペットを飼うことの意味を完全に理解することは困難である可能性があります。それは、その年齢より前でペットを家で飼うことができないという意味ではありませんが、常に監督と準備が必要です。動物と特別な. 一般的に、両親が家でペットと一緒に成長したとき、彼らが彼らの子供がペットと一緒に暮らすのを助ける方が簡単です。しかし、動物が本当にお互いを愛し、私たちは彼らに家と私たちの無条件の会社を提供したいとき、それは非常に興味深くそして感情的なプロセスです。.家でペットを飼うことを大切にするときの留意点 次に、私たちは、新しい家族を家に持ち帰ることを決心している両親を助けるためにいくつかのヒントと観察を発展させることにしました。ここにあります あなたのペットと同居している子供に起こる利点のいくつか.自尊心 ペットの存在は、あなたを受け入れ、あなたがそうであるようにあなたを望んでいる忠実な友人の存在のようなものです。子供たちはその無条件の愛を経験する, それはそれ自体、そして彼らの環境におけるセキュリティを高める。.2.責任 子供たちは、とても友好的で受け入れやすい方法で、新しい友達の福祉のためにある責任を果たすことの重要性を理解しています。 彼の世話をし、彼を浸し、彼を養い、彼を散歩に連れて行くか、または彼と遊ぶ, 彼らは彼が友達と一緒に好きな仕事です。両親として、私たちが子供たちにこの種の価値観を促進するために状況を利用することも興味深いです.3.社会的スキル 相互に受け入れられたリラックスした空間では、子供たちはペットとだけでなく、「友達」に惹かれている子供たちとも交流することを学びます。したがって、子供の頃の恐怖を克服するための簡単な手段です。これに加えて、同じ家庭内であっても、散歩、球技を通じて身体活動が増加し、ストレスの減少と静けさと喜びの感覚の増大を促進します。.4.規律 実装方法を知る, 家でペットを飼うことは、家で訓練を奨励する絶好の機会です。, なぜなら、子供は基本的な共存の原則を教え、同時に尊重しなければならないからです。例えば：あなたは彼に自分の必要性とスケジュールをする場所、食べる時間と寝る時間を教えることができますが、同時に彼は彼が食べる間、ペットのスペースを尊重しなければなりません。.感情の表現 子供を信頼し、歓迎する静かな空間で、あなたは愛を表現することを学びます,...
暴君子供たちは原因、兆候と行動を取る方法
皇帝症候群や、 暴君の子, みんなに言う 心理的に両親をコントロールすることを目的とした子供の一連の行動と態度 または他の介護者.短期的には、これらの異常な行動は、怒り、両親と子供の間の頻繁な叫び声などの家族内の問題を引き起こす可能性があり、通常家族と友人との相互作用が最小限に抑えられる孤立した家族をもたらします。.長期的に見れば、それが間に合わずに検出され修正されなければ、 暴力的な10代の若者. 私たちが最近あまりにも頻繁に観察しているように、両親や教師さえも支配し支配する体力を使うことができた青年.暴君の子供はどのような特徴を示していますか?最初の症状は6歳前後に現れ、男児および女児の両方で10または12年間に最大の問題を提示しています. の中で 最も関連性の高い特性 我々は指摘することができます： 彼らはほとんどいつも悲しいか怒っている.彼らは誇張された所有感を持っています。彼らが最も好きなフレーズは次のとおりです。!何度も彼らは彼らが欲しいものを得るために、かんしゃく、かんしゃくや叫び声を使います.彼らは絶えず両親に注意を向けています.彼らは欲求不満に耐えることはできません：彼らは「いいえ」の答えを認める方法を知りません.彼らは彼らに課された規則について常に議論します.彼らは家でも学校でも権威者の数を認めていない.この記事を読むことに興味があるかもしれません：「あなたの子供の自尊心を改善するための10の戦略」子供がこの種の行動を示すために何が起こったのか?1.両親の教育スタイルの影響それは、厳格で権威主義的な方法から、多くの場合、子供に制限を設定する方法を実際には知らない教育に、世代を超えて受け継がれてきました。一般的に、平日は子供たちと過ごす時間はほとんどないので、親は教育者の役割を引き受けません。その役割を担うのは他の人（祖父母、介護者など）です。.いくつかの両親、さらに, 彼らは自分の子供をいらいらさせることを恐れている そして、可能であれば、「いいえ」と言うことを避けるために、ほとんどすべての規則を課したくはありません。.他の場合には、両親が別れているか、単にカップル内での流動的なコミュニケーションの欠如があるために、基準の欠如のために、子供たちを教育する方法において両親自身の間に明らかな食い違いがあります。. 「家族は社会の基盤であり、人々が人生を通して彼らを導く価値観を初めて学ぶ場所です」-ジョンポールⅡ社会的影響子供たちは消費者社会で育っています、そこで、努力なしで達成される即時のそして何が優勢です。一言で言えば、迅速で簡単な成功に報いる社会. 子供たち 彼らは一連の快楽主義的で個性的なメッセージに自分自身をさらすテレビを見ることに何時間も費やします。 しつけや敬意などの値が反映されていない場合。このパノラマでは、両親が動かなければならない場所がほとんどですが、彼らは子供たちの育成に圧倒されています. 「人生はゲームではないので、美徳と真剣な努力があるのは幸福だけです」-アリストテレス両親は子供の教育のために何ができますか？?もっと学ぶために：「あなたの子供をだめにしないための8つの基本的なヒント」 より「質の高い」時間を過ごす 子供たちと一緒に：彼らに耳を傾け、彼らに話しかけ、遊び、共有しなさい...
過保護な子供たち6つの教育上の誤り
子供たちに人生のその段階の大部分を楽しませたいという願望 驚くほど簡単に子供の過保護につながることができます.最初は単純な助けと感情的な支援のように思えるかもしれません、時々、それは拡大して、小さいものの人生のほとんどすべての分野をあふれさせるようになります、 自治を征服するために必要な個人的なスキルを開発することはできません 少しずつ.そして、過保護がそれほど有害であるとすれば、それは、大人が若い人に示す自然な優しさとそれを区別することは必ずしも容易ではないからです。それが、基礎的な学習を通してであるべきであるように、子供が心理的に発達する可能性を奪われているという兆候を認識することが非常に重要である理由です。.Falloss教育および子供の過保護以下に、の外観の背後にある頻繁な間違いの多くを見ることができます。 甘やかされて育った子供たち.1.教育は学校のものであると仮定する何人かの親は、家の中で最も若い子供たちが直面しなければならない唯一の挑戦は学校のものであるという考えを仮定します。つまり、彼らが物事をやろうと努めるべき唯一の場所は、学校の壁の間です。 この保護者の方は、「補償」としてすべての可能な施設を提供しなければなりません。.しかし、これではうまくいきません。主な知的および感情的な能力は学校の外で習得されます。つまり、授業時間が終わったら進歩するよう努力しなければなりません。.2.どうしても衝突を避けなさい一部の親と教師は、利益相反が生じたときに子供と交渉する可能性を放棄することによって問題を回避することを好む。この戦略の背後にある考え方は、子供自身または女の子ということです 彼は気まぐれに行動したことを自発的に理解するでしょう.この結果は、もちろん、この論理から予想されるほどポジティブではありません。実際、そのような単純な戦略は非常に単純なものに変換されます。小さな戦略は、常に短期間で回避できます。なぜなら、常に短期間で過保護と自律性の欠如を実現するためです。.欲求不満が悪いという信念不快感やある程度の欲求不満を感じている子供のビジョンは、すぐに彼らの助けと保護を提供するであろう何人かの大人にとってはほとんど耐え難いものになる可能性があります。.しかし便利です 子供の頃を通過している誰かが欲求不満を経験するかもしれないという可能性の恐れを失う, それがすぐに現われれば.そうでなければ、誰もが彼らを助けることができないときは、すべてがボールになり、彼らは何をすべきかを強制行進によって学ぶことを試みなければならないので問題.4.代行学習に盲目的に信頼する両親や教育者の中には、目の前で子供の問題を解決するという単純な事実が彼らに教訓を学ばせ、将来その戦略を繰り返すことができると信じる.それは本当です 他人がしていることを見ながら学ぶこと、または代用的学習 （心理学者Albert Banduraによって開発された概念）は、子供の頃と残りの人生の段階の両方で、私たちが人生によってもたらされる課題に適応するメカニズムの一つです。しかし、それだけでは十分ではなく、それが唯一の学習方法にはなり得ません。.競争をうまくマスターするには、それが適用されなければならない問題に参加する必要があります。これは誰かがコンピュータサイエンスを教えようとしたことがある人にはよく知られているでしょう。マウスを操作して操作を実行するのに必要な一連のクリックを表示するということ.5.優先順位の基本エラー小さな過保護を生み出すもう1つの一般的な誤りは、教育の目標が強い感情的な絆を確立するために、男の子か女の子にとって良いことであると仮定することです。.この情緒的な絆は非常に重要ですが、それ自体が教える目的ではありません。だからこそ, 主導権と怠慢の欠如に報いることは有害です。, そして、小さなものが実行することができる合理的かつ想定可能な課題を提起することが必要です。これは彼らを学ばせるだけでなく、何かがうまくいく度に征服の感覚に気づくことによって彼らに気分を良くさせ、そしてもちろん、それは彼らの自尊心にとって有益になるでしょう。.6.マイムコンテスト教育するためには、私たちがそうであるように私たちが子供たちを扱うように導く理由を自己吟味して考えることが必要です。.そして、自分のやる気を分析するというこのタスクに含まれているのですが、単に自分の欲求をすべてカバーしている人を教育することによって社会的イメージが生み出されるからです。必ずしも幸せではない）.特に両親の場合、友人や隣人が自分で探す子供たちに提供される治療法を比較することにつながるこのパントマイムの競争は、避けるべき大きな誘惑になる可能性があります。結局、一人一人が他の人の家でどのように教育を受けているかについての信頼できない非現実的なイメージを持っています.
人類との接触のない野生の子供の乳児
「青年は、野生の状態で、動物の咬傷による傷跡でいっぱいになっていました。彼は暑さや寒さに免疫があるように見えた、彼は人々が彼に置くことを試みた服を破り、彼は生の食品のみを消費し、調理済み食品を食べることを拒否しました」. この説明が次のような架空の人物を思い出させる可能性があります。 ターザン ○ モグリ の ジャングルの書. しかし、この機会に彼らは言及します ビクターデアヴェロン, 「野生の子供」の最もよく知られたケースの1つ。この若者は1799年の終わりにアヴェロン市の森でハンターによって発見されました。その特徴は、首の大きな傷跡をナイフや鋭利なもので強調していることです。彼の人生を終わらせようとした.Víctorde Aveyronの場合 問題の少年は何度も木を登っているところを見ていた, 四つんばいで走り、小川で飲んでドングリと根を食べ、冬の間に食べ物を探しに農場に近づくとついに捕まった. 当時の医師たちは、その少年は言語を理解しない、または反応しないことによって精神遅滞を患っていると考えていました。ビクターはと呼ばれる教師によって採用されるでしょう イタード, 幼児は孤独で生活していたと考えられていた長い期間のために言語の発達に赤字しかないと考えた人. 女性が電話しながら ゲリン夫人 子供の世話をするだろう、Itardは彼に言語、道徳的行動および社会規範を教えることを試みることを、小さな野生の子供を教育し、社会に再導入しようとするだろう. しかし、この仕事と、Itardの仕事の重要性（Montesoriのような教育方法論によって事後的に考慮されている）の重要性に献身的であるにもかかわらず、教育の試みを断念して大きな成功は達成されなかった。ゲリン夫人の後見人のもとに子供を残す。ビクターはまだ彼の世話の下で、40歳で死ぬだろう....
それらを検出するために甘やかされた子供たち10のシグナル
彼らが甘やかされて育った子供のように成長しないように子供たちの教育は非常に重要です。多くの親は、自分の小さなものにすべてを与えることは彼らが健康に成長し、知的に刺激されるようになると思いますが、実際にはこの戦略は通常間違っています.実は, 子供をだめにすることはこれらの発達に有害になることがあります また、気まぐれな子供たち、不適合者、社会的スキルの欠如だけでなく、欲求不満に対処できない大人の子供たちにもできます。成人期には、最初の数年間にすべてを受けたことの結果は、深刻な関係上の問題と貧弱な感情的健康を伴い、小児期よりもさらに悪い可能性があります。. 関連記事：「感情的知性とは何ですか？感情の重要性を発見する」多くの場合、両親のせいです。両親はしばしば自分たちが正しいことをしていると信じており、たとえ最善の意図をもってしてもあなたは子供を台無しにすることができます。のいくつか 甘やかされた子供を育てることができる両親の行動 それらは次のとおりです。 それらを宇宙の中心のように感じさせる.あなたの前向きな行動を強化しないでください.悪い行動を強める.規則を一貫して実施しない.子供を制限しないでください.かんしゃくをする.触れないときは子供たちにプレゼントをする.甘やかされて育った子供としての行為（父）.この記事では、「子供をだめにしないための8つの基本的なヒント」という点について詳しく説明します。甘えん坊の子供たちはどうですか?甘やかされて育った子供たちをどのように認識することが可能ですか？以下の行には、それらを検出するためのシグナルのリストがあります。. 1.彼らは頻繁に腹を立て、絶え間ないかんしゃくをしています何かが甘やかされて育った子供たちを特徴付けるならば あなたが関係する両親や他の個人に対するあなたの態度. 彼らは常に欲しいものを手に入れるので、交渉のスキルを磨く必要もなく、今日の他の見方が彼らの考えと異なることも理解できません。. また共感的でもなく、 現時点で欲しいものがない場合, 彼らは攻撃的になり、彼らの気性のかんしゃくが表面化します。彼らは常に自分たちが正しいと考えているし、時間をかけて両親よりも力を得ているので、甘やかされて育った子供が両親を脅かすことすらあります。. 彼らは公の場であなたを困らせることを気にしません彼らが頻繁に腹を立てて、彼らのかんしゃくを自由に鎮圧するというこの態度は、家庭環境だけでなく、公共の場でさえも、どこでも実行することができます。. 何度も彼らは彼らの両親を困らせる 彼らの行動の限界がどこにあるか理解していないことが理解されているというこの態度で. 3.すべての費用で対立を避けます何度も彼らが衝突を避けて子供たちに理由を与えるという点まで、親がうんざりするのを見るのは簡単です. 小さな人たちは、彼らがそれを回避することを知っています、そして...それではなぜ変わったのですか？これは悪循環になります。 子供は、そのように行動することによって自分が望むものを手に入れることを知っています そして父親は、この困難な行動を維持する後者の行動を再確認する、問題のある子供との衝突を避けます。....
