心理学 - Сторінка 79
動物虐待の背後にあるものは何ですか？
少し前、私は写真を選んで新しいパーソナライズされたアルバムを作ろうとしていました。週末の情緒的な大惨事が到着したとき、私は私の昔のペンドライブのいくつかを接続する準備ができました. 私の2匹の犬の写真と、私がそれらに出会った方法の物語がありました. 私は仕方がないが泣いた。これらの美しい動物たちが私たちに与えてくれる優しさと愛をもって、だれが動物虐待者になることができるでしょうか。? 心配している女性がゴミを配っていたときに私は2匹の犬に会い、私は彼女の道を渡った。私はそれらのうちの1つを採用しました、なぜそれほど小さくて毛深いものが私にとってとても特別だったのか全く知りません。数日後、彼らは私たちに美しい黒いコッカー犬を与え、ユニークでとてもカリスマ的な犬のデュオを作りました. 重要なのは、その写真を見たとき、私は長い間やらなかったように泣いたということです。. 私の涙は癒しの方法で流れていました。なぜなら彼らは私がその生き物に感じた愛を思い出したからです。私が彼について何かを思い出したときはいつでも、私の目は濡れましたが、私が彼の写真を見たとき私は倒れました。怒りと好奇心で、私は自分自身に尋ねました： どのような人々がそのような表情で生物を虐待することができますか？動物虐待の背後にあるものは何ですか？私たちの文化はそれにどの程度の責任を持っていますか？? 動物の虐待とは何ですか：法律と精神医学的分類 スペインでは、Altarriba財団が率いるキャンペーンに対応して、刑法第337条の修正が2004年10月に始まった。, レウス（タラゴナ）の避難所で15匹の犬の拷問を知った後. 現在、動物への残虐行為に関して、米国の8つの州では、法令で虐待者に対する心理学的評価または精神医学的治療を明示的に承認している。惑星を旅してみると、他の多くの国々では、動物の残虐行為と後の攻撃的行動との間の明白かつ完全に評価可能な関係について疑いがないことがわかります。. 「人間の真の善は、いかなる力も表明していない人との関係においてのみ、絶対的な純粋さと自由をもって現れることができる。人類の道徳の真の試練は、私たちの認識から逃れるなど、最も深いのは、その慈悲深い人間との関係にある：動物」. -ミラノクンデラ- 動物への残虐行為は、行動障害の症状の一つです。, 排他的ではないが、信頼できる診断基準と見なされること以外に（Spitzer、Davies＆Barkley、1990）。一方、DSM-IV（1994）の版では、行動障害は「他人の基本的権利または社会的規範に違反する反復的かつ持続的な行動パターン」として定義されています。 . 動物への残虐行為に関する診断は1つだけです。 この主題の研究における障害の一つである「残酷」と考えられるものの広い定義を提供していません. 動物の扱い方はあなたの扱い方動物の扱いが楽しい限り、動物は私たちの親友になることができます。それらを治療する方法を発見。もっと読む」 動物を虐待することとその難しさを正確に定義する...
灰白質について何を知っていますか？
中枢神経系は灰白質と白質から成ります。 神経体（細胞体）と樹状突起が含まれています. 第二の特徴である白い色はミエリンによって与えられます。ミエリンは軸索を覆っている物質であり、その使命は電気情報が我々のニューロンを通って非常に速い速度で伝わることです。灰色と白の物質の違いは基本的にこれらの成分の違いに反応します. 両者は特定の特徴を共有していますが、それらは一方が体細胞（灰白質）を集め、他方がコミュニケーションの繊維を集める量によって区別されます。この量の違いが、色と、つまり名前の由来となります。脊髄では、それらのそれぞれを占める、より明確な空間がありますが、脳内では、より均一ではありません。. 大脳皮質は灰白質で構成されています, 情報処理が行われる場所. しかし、海馬、扁桃体、視床など灰白質によって形成される皮質下の構造もあり、異なる構造間またはそれらの中のコミュニケーションを扱う白質の繊維と混ざり合っています。. 脊髄 脳の中とは異なり, 脊髄の灰色の物質は中心部にあり、白い物質に囲まれています. これが運動ニューロンの核です。接合部は灰色の交連と呼ばれ、それを通って心室系の中央チャンネルが下降する。正中線の両側で、灰白質は異なる機能を持つ3つのゾーンに分割されています。 背面ホーン： 後角では、熱痛覚および触覚情報はゼラチン状物質で処理されるか、または2点間の位置が識別される. 腹側ホーン：モーターシステムを制御します。首、四肢の骨格筋または体幹の動き. サイドシャンク：内臓（交感神経）運動核が見つかる. 脊髄には2種類のニューロンがあります. 軸索が骨髄を離れない局所ニューロンである介在ニューロン、および軸索を脊髄から送り出す投射ニューロン。射影ニューロン内には、2つのタイプがあります。 中心投影ニューロン：彼らは感覚、内臓と体性の信号を扱います。彼らは背の角と中間帯にいます. 末梢投射ニューロンそれは腹側角に位置し、脊髄神経の腹側根を通して筋肉にその軸索を送る。. 灰白質の機能...
子供は機能不全の家族で生き残るためにどのような役割を担うことができますか？
機能不全の家族で成長すると、成人の生活に深刻な影響を与える創傷を残すことがある. しかし、これらのタイプの家族は私たちが考えるよりはるかに一般的です。感情的な操作、屈辱的な行動、共感や敏感さの欠如、コミュニケーションの問題、依存は、機能不全の家族を指すいくつかの特徴です。. この種の家で育つとき、最も小さいものは生き残りそしてその環境から身を守るために適応しなければなりません, これは最も適切ではありません。さらに、彼らは機能不全の行動パターンを観察しても構わないと思っていますが、彼らはおそらく彼らが大人になったときに後で繰り返すでしょう。. 家庭環境は子供の心理的発達を促進または妨げる可能性があるので、その重要性は明白です 機能不全の家族で育った結果 前にも言ったように, 機能不全の家族を見つけることは一般的です, したがって、子供たちが自分自身を保護したり、子供に服従させたりすることを可能にするさまざまな役割を引き受けることを学んだのも当然です。最年少が果たすことができる役割の5種類があり、選択は子供の性格および彼が育った機能不全の家族に依存します。. 反抗的な子供：行動上の問題のある子供 特定の種類の力を持っているどんな種類の権威に対しても反抗します。この子供はおそらく彼の両親が別れたり、虐待があった家で育った. 犯人：いつも責められてきた子 そしてそれは常にその罪悪感を伝え続けています。この子はネガティブな強化をしており、両親から評価されたことは一度もありません. 小さな大人：この子供は両親の役割を引き継いでいます, だからそれは幼い頃に成熟し、普通の子供として子供の頃は生きていません。一般的に、彼らの両親は感情的に未熟で、彼らの生活を引き受けることができません. ふさわしくない：そのニーズが無視され、感情を抑えることを学んだ子供, だからこそ彼は恥ずかしがり屋で静かです。彼の両親は彼に注意を向けませんでした、多分彼らは彼らの関係の問題に没頭していました。彼は自分が愛にふさわしくないと信じている. マニピュレータ：この子は、マニピュレーションのおかげで自分が欲しいものを手に入れることができることを学びました. ほとんどの場合、彼には、制限を設定する方法がわからず、彼にもあまり関心がない親がいます。一人にしておくためにビデオゲームや安物の宝石を与えることを好む. 両親には、頭を持ってくる困難なまたは反抗的な子供がいると言う傾向がありますが、それ以上のことを見て理解できず、これらすべてが愛情、注意、および感謝に対する要求であることに気付きます。....
子供は自分の年齢に応じてどのような責任を負うことができますか？
小児期の世界で最も有名な研究者であり心理学者の一人であるJean Piagetは、「論理的な知識、数学的知識、身体的知識の発達を研究する最良の機会を持つのは、子供たちと一緒である。他のもの」. ピアジェは彼の言葉で、それを私たちに伝えたかったのです。 小さな子供たちを観察することで、彼らがどのような責任を引き受けることができ、年齢に応じてどの程度彼らが能力に達するのかを学ぶことができます. 実は, 小さなものの認知発達についてのピアジェの偉大な理論は、さまざまな段階を通じた継続的な構築に基づいています 子供たちが生きること。その中で、子供たちはさまざまなニーズや能力を開発します. 彼の認知理論を設計するために、ピアジェは主に観察方法に頼った。彼は3人の子供の父親だったので、彼自身の子供は彼の研究の目的でした。論理的なので, その成長の段階に応じて小さなものの認知発達を知って、私たちはそれがどんな責任を引き受けることができるかを知ることができます. ピアジェによると小のステージ ピアジェの理論に基づく, 子供の認知的成長が分かれる4つの主要な段階を確立することができます. それぞれが様々なニーズを持っていることを考えると、我々は特定の教訓を想定することができます。 感覚運動期：小児の0〜2歳の間に発生します。その開発は、運動と感覚のスキルの向上に焦点を当てています. 術前段階：2〜7年の間に発生する。そのサイクルは、自己中心主義、概念の習得および現実の表現に焦点を当てています. 特定の手術の段階：7〜12年の間に発生します。具体的で現実的な問題を解決することができることで、子供は彼の論理的で分析的な能力を発達させます. 正式な運用の段階：12年以上から。論理は比例しており、若い推論的および帰納的推論を発展させる. 「知識は、それゆえ、次第に適切になる変換のシステムです」 -ジャン・ピアジェ- 年齢による子どもの責任 さて、一旦理論が提唱されたら、あなたはあなたが彼の年齢に応じてあなたがあなたの子供に尋ねることができるどんな責任について考えたことがありますか？実は,...
薬物使用と精神障害の関係は何ですか？
薬物の消費は、世界中で年間を通じて多数の死者を出しています. 国連は、2017年にその消費量に関する世界的な報告を行いました。前年に比べ、消費による死亡者数が11.4％増加したことがわかりました。. 彼らが脳内で作り出す楽しい効果は、どういうわけか報酬システムを誘拐して、その人を中毒になるように導きます. 長期間の摂取は、動機、感情、認識および実行制御に影響を与える神経機能障害を引き起こす可能性があります. これらすべては、時には、精神障害の外観に変換することができます. しかし、精神障害とはどういう意味ですか？ DSM-5によって行われる臨床的定義によって導かれて、それは認知状態、感情的な規制または個人の行動の臨床的に重要な変化によって特徴付けられる症候群として理解されます。そして、それは心理的、生物学的または発達プロセスの機能障害を反映します彼らの精神機能の根底にあるもの. 薬とドーパミンとの関係 ドーパミンは脳によって放出される神経伝達物質です。そのすべての機能の中で、現時点で私たちにとって最も重要なものは、 喜びの報酬. つまり、私たちが好きなことをすると、ドーパミンが放出され、心地良い感覚が生まれます。このようにして、私たちの体はその満腹感を再体験するために「良い気持ちを生み出す」活動を再び求める傾向があります。. 食糧および性は両方ドーパミンを解放する行為です。しかし薬も. それらのすべては、例えばのような非常に特定の領域で大量のドーパミンを放出するでしょう。 側坐核. 後者は脳の報酬システムと動機と行動の統合に大いに参加するでしょう。このゾーンは辺縁系と海馬との高いつながりを維持します。. 薬物は脳内でどのように作用するのですか? ニューロンは、情報の受信、変換、管理および保存を担当する神経系を担当する細胞です。あるニューロンと別のニューロンとの間には、 シナプス空間. この空間は、それらがニューロン間の化学的伝達を可能にする神経伝達物質を放出する場合に非常に重要である。ドーパミンは解放され、そのシナプス空間で発見されようとしています. これは、, 中毒の影響を受けやすい物質が消費されたとき, それらはシナプス空間のドーパミンのレベルを上げるでしょう。この意味で、薬物はこの空間へのドーパミンの放出を増加させることができますが、それらはまた再摂取を部分的にブロックすることができ、結果は同じです。シナプス空間におけるドーパミンレベルのこの増加は、心地よいそして幸福感の効果を生み出すであろう。. 結局、薬は生理学的に他の天然の強化剤と同じ効果をもたらします。共犯者は素晴らしい友人と話します。問題は その効果の強さははるかに大きいので、残りの天然の強化剤は「ほとんど知らない」ことを私たちに終わらせます 薬によって作り出される感覚をテストした後。それゆえ、その大きな魅力....
子供が眠れないときはどうすればいいですか？
睡眠はおそらく私たちの残りの部分の最も重要な部分です。目覚めているときに動いているという目を見張るような学習速度を伴う多くの神経接続を生成する必要があるため、特にそれは子供の脳の重要な部分です。だから, 構造化された落ち着いた夢は、間違いなく子供が習得できる最高の習慣です。. 小児期における睡眠の重要性が疑いないとすれば、いくつかの縦断的研究が私たちに告げているもの（彼らは何年もの間研究のサンプルに従う）は 子供時代に良い習慣を身につけていない子供たちはおそらく人生の後半で一緒にドラッグされます. その結果は、パフォーマンスの低下や、消去や不安になる傾向があります。したがって、例えば、多くの人々の酸っぱい性格は、眠ることを学んでいないという事実にその起源があります. 子供が会社なしで寝る準備ができているとき? お母さん、水！お父さん、私は眠りに落ちない！お母さん、怖いよ！パパ、別の話をしてください。子供たちが就寝前に従うというすべての儀式を終えたと私たちが考えたとき、これらのフレーズは暗闇から生まれます。我々は部屋を集め、シャワーを浴び、食事をし、少し遊び、物語を読みそしておやすみなさいと言った。. 彼らは彼らが止まらない激しい日を過ごしました。すべてが眠る準備ができていた...しかし、方法はないようです。彼らはどこでそんなに多くのエネルギーを得ますか? まず第一に, 専門家は、これらの行動が維持されるのであれば、それは両親が何らかの方法でそれらを強化するからであると言う. 彼らは意図せずにそれをしました：彼らは水を6杯運び、彼らは物語を次々と連鎖しながら子供たちの隣で眠るか、彼らの隣で眠ることになります。たぶんこれは確かに小さいもののエネルギーで終わってそれらに安全を与えます、しかしまた眠るために彼らを他の人々に依存させます. 多くの児童心理学者は、両親はできるだけ早く（両親の存在なしに）自立的に子供を眠らせるべきであると主張しています。それを主張する人もいます 半年を完了していない赤ちゃんでもそれを取得することは可能です。. 彼らはまた、子供が小さいときは「党のパートナー」を探すためのより原始的な戦略を持っていると考えているため、この立場を擁護している。. この「無関心」は常にコントロールされなければならないので、子供はただ落ち着くことを学ぶことができます。. 彼は両親が来ないことを理解していて、実際に来なければ何も起こらないからである. しかし、このプラクティスは肯定的な結果を示していますが、愛着関係を危険にさらす可能性があることを指摘している別の心理学者グループによって疑問視されています. この意味でのさまざまな意見は幅広いものです。それは両親が行動する方法の多様性と同じくらいです. 例えば、ドイツでは、4〜5歳になるまで、子供の約25％が両親の部屋で寝るようです。現在の生活のペースを考慮し、両親には勤務スケジュールが厳格であるということを考えれば、あまり適応的ではないような何か. 子供が一人で眠るのに慣れる方法?...
子供に宿題をさせるために何ができますか？
毎日午後も同じ 悲劇 学校を出るとき：宿題をする時が来た. テレビ広告に映し出される牧歌的なイメージからかけ離れて、それは通常対立の時です。最も一般的なのは、子供たちはそれらをしたくないということですが、私たちは彼らが座って、集中してそれらを行うことができるように私たちの忍耐力をすべて使用する他がない. 彼らはキックし、抗議し、そしてほんの少ししか好きではないという瞬間を取り除こうとしている彼らのかんしゃくを取ります。. そしてお父さんやお母さんが神経を失って怒るのはよくあることです. したがって、問題は明らかです。この状況をより耐えられるものにするために私たちにできることはありますか？魔法のレシピはありませんが、以下のトリックを配置するほうが簡単です...続きを読む! 「天才はすばらしい仕事を始めるが、仕事だけが終わる」 -ペトルス・ヤコブス・ジュベール- 宿題はどこですか？? 子供たちに彼らの学校の仕事を実行するルーチンを習得させることにおける最初のステップは彼らがそれをする家の場所を確立することです。重要ではないように見えますが、現実には 彼らがいつも同じ場所でそれを実行するならば、小さいものは習慣をよりよく習得するでしょう. 今、彼らがそれに到達することができる家の中で最高の部屋は何ですか？これはそれぞれの子供によります。それでも, 一般的には、あなたの寝室や居間のような静かな場所でそれをするのが良いです。. 選択は具体的な事実によって異なります。小さなものがそれぞれの場所で気を取られるもの. この行で, 別の要因を考慮に入れる必要があります。男の子の何人かは一人で仕事をすることを好む, 彼らが疑問を持っているならば、他の人たちは彼らの親が好きで必要以上に近くにいます。このため、研究センターとしての教室または寮の選択において考慮することと同様に、親と子の間でこの側面について合意することが重要です。. 「私たちは繰り返し行うことです。それでは、卓越性は行為ではなく習慣です」 -アリストテレス- 子供たちが宿題をする場所は？?...
私がうらやましいと感じるとき、私は何ができますか？
羨望は、所有している、または他の人のようになりたいという願望を表現する感情です。. この感情は、多くの場合、拒絶され、侮辱され、羨ましい人に対する批判を通して表現されます。. それが言える 嫉妬を感じることはその人や嫉妬している状況に対して否定的な態度を生み出す, 現実には、嫉妬を引き起こす深い感情は他の人が持っているものの魅力であり、私たちはそうではありません. どうして嫉妬しますか? 嫉妬を感じると、私たちは自分自身に対して軽蔑の状態に置かれます。. ですから、それは嫉妬の原点であり、私たちが持っている不適切な自己概念です。. 私たちの自尊心が低いとき、私たちは欲しいものを手に入れることができないと感じており、私たちは自分が誰であるかに満足していません. 同時に、どちらも私たちはなりたい人になるために変化することができます. これのために, 私たちが欲しいものを持っていて、私たちのためにそれを手に入れる可能性を見ていない人々に会うため, 彼らは私たちを中に掻き立て、彼らに向かって怒りを表明します, 拒絶、批判、そして非難の形で私たち自身が感じる欲求不満と不満. 「あなたは同時にうらやましいことと幸せになることはできません」 -フランクタイガー- アルベロアコスタ （2017）、グラナダ大学心理学教授は、嫉妬を感じたら 「私たちは他人が持っている何かを切望し、 その人がそれを持っていることは不公平であり、私たちはしていないと私たちは信じます「. 彼は、嫉妬の強迫的かつ自己破壊的な性質が嫉妬深い人を多く苦しめることができると付け加えます。...
