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項目への応答の理論 - アプリケーションとテスト
の分野内 心理テストの理論 現在「品目反応の理論」という名称を取っているさまざまな宗派が登場している（F.M.Lord、1980）。この宗派は、古典的なモデルに関していくつかの違いを示します。1.-被験者の得点の期待値と特性（その値に関与する特性）との関係は、通常は線形ではありません。 2.-規範グループの特性を参照せずに個々の予測をすることを目的とする. また、に興味がある可能性があります。Classical Test Theory Index テスト理論における潜在的特性の項目またはモデルに対する応答の理論 項目反応理論のモデル（tri） パラメータ推定 テスト構築 項目反応理論の応用 スコアの解釈 テスト理論における潜在的特性の項目またはモデルに対する応答の理論 そして、私たちは、この項目に対する反応の理論が、項目と個人を別々に説明する可能性を提供することを見ます。それはまた、対象によって与えられた反応が、考慮された範囲内にあるスキルのレベルに依存するとも考えている。これらのモデルの起源は、1950年にLazarsfeldが「潜在的形質」という言葉を紹介したことによるものです。 .ここから、各個人は、「形質」とも呼ばれる、被験体の特徴に関与する個々のパラメーターを有すると考えられる。この特徴は直接測定できないので、個々のパラメータは潜在変数と呼ばれます。テストを適用すると、真のスコアとフィットネスのスケールという2つの異なることがわかります。これは、同じフィットネスに対する2つのテストを同じグループに合格させると達成されます。.潜在形質の理論または項目への反応の理論 真のスコアは、観察されたスコアから予想される値です。主によると、真の得点と適応度は同じものですが、異なる尺度で表現されています. 項目反応理論のモデル（tri） 二項誤差モデル：Lord（1965）によって導入されました。これは、観測されたスコアがテストで得られた正解の数に対応すると仮定しています（その項目はすべて同じ難しさを持ち、ローカル独立ある項目に正しく回答することは、他の項目に与えられた回答の影響を受けません。.ポアソンモデルこれらのモデルは、項目数が多く、正解または不正解の可能性が小さいテストに適しています。このグループ内では、順番に、私たちは異なるモデルを持っています。ラッシュのポアソンモデル,...
Michael Tomaselloの理論、私たちを人間にするものは何ですか？
他の動物と比較して、人間は文化や技術の面で高度に発達した社会を築いてきました。歴史的に、これはおそらく進化論的規模での人間の階層的優位性に起因しています。例えば、人間の脳が優れている、あるいは単に優れているという説は、今日もなお流行しています。. Michael Tomaselloの調査と理論 それらは古典的な質問に対する比較心理学の最も関連性のある最近の貢献でした。それは、私たちを他の動物と区別するものです? マイケルトマセロの理論 マックスプランク進化人類学研究所の共同ディレクターを務めるマイケルトマセロは、社会的認知、すなわち人々が社会的情報、社会的学習およびコミュニケーションをどのように処理するかを調査する心理学者です。. その見通しが構成主義に置かれているTomaselloは、人間が他の種と異なる点を述べています。 目標を共有するときに活動に協力する能力. トマセロはこれを「共有意図」と呼んでいます。. 関連記事：心理学における構成主義とは?子供とチンパンジーとの比較研究 近年、Tomaselloは主にコミュニケーションについて研究し、意図を共有しました。これのために 子供の認知過程を比較した チンパンジー, 彼らは人間に最も近い動物なので. 彼の実験では、Tomaselloは、他の側面の中でも、子供たちとチンパンジーが共同作業を行った後に報酬を共有する方法を分析しました。このために、彼は子供またはチンパンジーのペアによって実行された共同作業で得られた結果を比較しました。. 調査されたチンパンジーはチームとして働くことができましたが、この場合は食べ物、報酬を達成した後、2つのうち最も支配的だったのは賞品でした。この個人主義への傾向は、人間以外の霊長類が長期にわたって持続的に協力関係を維持することを困難にしています。. 一方で 子供たちは多かれ少なかれ公平な方法で報酬を分配しました それを得るために協力した後。彼らがすべての食べ物について話し合ったり滞在しようとしたりする前に、通常はそれぞれの子供たちが賞金の半分を占めているという交渉が終了しました。. 別の実験では、カップルのメンバーの一人が他のメンバーの前に賞を獲得しました。子供の場合、最初に報酬を得たのは、彼が彼にもなるまで、他の人々と協力し続けました。それどころか、そもそも食べ物を手に入れたチンパンジーは、相手について心配していませんでした。....
役割の理論、社会における私たちの役割は何ですか？
社会的役割は、私たちが社会の中で果たす役割として定義されます。, つまり、特定の社会的環境でどのような活動や行動が予想されるかを詳細に表して表します。どのタスクが私たちに対応するのかを定義するのは誰ですか？その論文はすでに割り当てられているのか、それとも自分でそれを構築しているのか？この記事でこれらの疑問を解決します. 役割は任意のグループ内で実行されます. 私たちはチーム内での役割、例えばディフェンダーやフォワードを見ることができます。ベース、軒、またはピボット。家族内の別の役割、母親、父親、兄弟の役割。または仕事の中で、監督、秘書、仲間または助手の役割。同一人物は、自分がいる状況に応じて、職場の同僚、家族の中の息子、または友人のグループ内で面白い人など、いくつかの役割を果たすことができます。. 役割は一人ひとりが自分自身に構築され適応されます, それは他のグループの貢献者が私の行動から何を期待するかによって最初に定義されるかもしれません、しかしそれは一般的な用語になるでしょう。. 役割に関連するストレス要因 役割に関連する問題はさまざまな原因から発生する可能性があります。： 役割のあいまいさこの場合、私たちは自分たちがしなければならないことを本当に知らない役割に適応する必要があります。私たちの役割は明確ではなく、他の人が私たちの行動やグループへの貢献から何を期待しているのかわかりません。. 役割の衝突このセクションでは、2つのポイントがあります。同じ役割の中で矛盾があります。つまり、役割が私の人と合わない場合、私の能力を超える、または自分の能力を超えないという理由で適応できません。私はそれらの行動を実行するのが快適だと感じます。もう1つのタイプは、役割間の衝突です。たとえば、私は1つのグループ内で2つの異なる役割、たとえば学者であり続けながら勉強を続ける、または両親と労働者であることを同時に割り当てられません。. 付与されたロールそれは、すでに範囲を限定された役割に適応しなければならないことと、自分でそれを構築するための余裕がほとんどないことから派生した問題です。役割に関連したこの種のストレスの良い例は、男女の役割、男性または女性であるという単純な事実によってグループによって既に期待されている行動である可能性があります。. ロールオーバーロード：役割が自分自身に多くを要求すると仮定した場合に予想される行動. 悪い役割：この問題は前の点とは異なり、主体がもっと自分自身を与えることができるが主体の役割がそれを許さないと考えるときに起こる. 役割を築く 社会やグループにおける私たちの役割はダイナミックで進化します. この変化の多くの場合、私たちは主役として、その方向において最大の責任を負っています。この意味で、問題は通常、私たちがボートの漂流者のようにふるまうとき、私たちの柔軟性の限界を超える役割を果たすことを試みるとき、または私たちが機能に速すぎて急進的に変更を導入したいときに現れる。. 結局のところ、それぞれの役割はユニークで譲渡できないはずです。新しいグループにアクセスするときに適応する「ポジション」があるかもしれませんが、 ある行や一般的な振る舞いから始めるのが私たちを受け入れるべき役割であり、その逆ではありません。, それは非常に多くの場合に起こるように. 役割を築くには時間がかかり、とりわけインテリジェンスが必要です。やはり,...
マズローのニーズ論
Abraham Maslowは、人道主義的心理学の代表者の一人です。 Maslowのニーズ理論は、人間の発達、動機、そして個人的な達成に影響を与える要因の分析を提供します。人間のニーズを階層化したピラミッドで構成されています。彼の理論は、オンライン心理学のこの記事で説明する5つの異なるセクションを含むピラミッドのイメージに構造化されていることによって、非常に視覚的な情報を獲得しています。これらの5つの主なポイントは マズローのニーズ論. あなたはまた興味があるかもしれません：承認と承認の必要性を克服する方法インデックス 生理的ニーズ セキュリティニーズ 所属の必要性 認識ニーズ 自己実現 生理的ニーズ マズローのこのピラミッドの根底にあるのは、人間の生活と幸福に関連して最初に必要とされる側面です。生理学的必要性のこの満足から、人間はこのイメージの異なるレベルにある他の目的に達する自己実現の方向に進むことができます。このグループでは、基本的なニーズがグループ化されています。, 食べ物、休憩所、または避難所. これらの基本的なニーズは即時性への欲求と関連しています。例えば、のどが渇いたときに水を飲みたいという願望。あるいは、一日の集中的な仕事の後に休息したいという願望もあります。人の動機は、この特定の文脈におけるこの差し迫った目的に向けられています。. 2.セキュリティニーズ このピラミッドの次のセクションでは、この目標に沿ったニーズを提示します。 2番目のステップは 保護、セキュリティおよび安定性の必要性. このポジショニングによって、基本的なニーズが満たされれば、人間は即時の瞬間を超越して決定を下し、短期または長期に基づいてライフプロジェクトに接続するためのセキュリティの根本を模索します。期間.たとえば、 経済安全保障...
マズローの人間の動機の理論
現在心理学では、私たちの重要な目標を実行し、私たち自身の個人的な発達に伴う利益を経験するために私たちの感情的な幸福と私たち自身の動機を高めることを目的とする多くの理論があります。これらの理論の一つは心理学者の人間の動機のそれです アブラハムマズロー 誰が人間の主要なニーズであるかを識別し、生存のために重要な階層的順序とモチベーションに対する私たち自身の能力に従ってそれらをカテゴリーに分類しました.この人道主義的心理学者は、私たちが自分自身のニーズを満たすたびに、他の人たちがその途中で現れていることを示唆しています。心理学 - オンラインのこの記事では、私達はに入ります マズローの人間の動機論. また、良いことをあなたに説明しましょう まとめと例 この理論は何から成り立っていますか？. また、に興味がある可能性があります。Maslowのピラミッド：各レベルの実用的な例インデックス マズローの人間の動機の理論 マズローの動機づけ理論によるニーズの例 経済におけるマズローのピラミッド マズローの人間の動機の理論 心理学者のために アブラハムマズロー, 私たち人間が必要としているニーズは、私たちが毎日やってくるすべての困難を克服する意志の力を持つように私たちを駆り立てています。動機について話すとき、私達は私達がある目的を達成し、私達の人間の必要性を満足させたいという私達を駆り立てるその欲求に言及する。そのため、Maslowは、私たちが持っているニーズの調査に専念し、Maslowピラミッドとして知られるモデルを作成しました。このモデルは、次の5つの階層レベルで構成されています。基本的または生理学的ニーズ 人の生存のための基本的なニーズを指します.セキュリティ： 生活の中で安全で保護されていると感じる必要性を指す.所属： それは私たちの人々が社会的グループに属していなければならないという必要性です.認識：...
クラークハルによる動機づけの理論
クラークハルはp行動心理学者 動物の学習の研究に興味があり、動機の主題について心配している。進化論の影響を受けています。彼は、有機体の必要性が彼を行動に駆り立てた力であったことを理解しました。一次インパルスと二次インパルスを区別します。原色は必要性の状態に関連付けられており、生来の性格を持っています. あなたはまた興味があるかもしれません：動機の概念そして理論 クラークハルによる動機づけの理論 二次的なものは回避学習に基づいています。彼は3つの理論を詳しく述べた。 1930年代に詳述された最初のものは純粋に連想理論から成り、そこには実際に動機づけ要素は存在しませんでした。二つ目はインパルスの概念に基づいていて、彼の作品に集められています 行動の原則. 最後に、彼はインセンティブに基づく動機づけの理論に取り組みました。 MillerとDollardは学習における動機を説明するために獲得された運動量の概念を使用した.ウィリアムズとペリンの実験. ハルは、これらの実験の結果に基づいてインパルスの特性を推定しました。ペリンは4つのグループのラットに3時間の剥奪後にレバーを押して食物を得るように訓練し、異なる数の強化試験を提供した（5、8、30、70）。応答の消滅に対する抵抗は、結果グラフに示されているものです。ウィリアムズは、22時間の剥奪と数回の強化試験で4群のラットを訓練した。 ２つの実験における従属変数は、基準が作成される前に動物がレバーを押した回数であった。ハルは二つの主な結論を得た。試行回数に基づいて絶滅への抵抗の規則的な成長の存在。それは継続的で成長している機能です。より強化された試験は絶滅に対するより大きな抵抗を示します。実行のレベルは動機によって異なります。その率は2つの剥奪条件で同等です。行動の力は習慣に依存していました。習慣は衝動に頼らない.両方の曲線は剥奪の条件に依存します。その結果が行動を強化することである別の構成を仮定することが必要です。この構成は衝動です。習慣と勢いが組み合わさって行動の可能性が生まれます.バリー 走る行動のスピードを測った。レースのスピードはインパルスによって異なります。ハルによれば、衝動は行動の方向性には関与していない、それがすることは以前に獲得した習慣にエネルギーを提供することだけである。ハルは衝動と習慣は独立していると信じていました。習慣は神経系の多かれ少なかれ永久的な変化によって生み出されました、衝動はむしろ一時的で一時的な動機付けの性格を持っていました。彼の理論のもう一つの問題は衝動とインセンティブの独立性の問題です.衝動とインセンティブが本当に独立していることを実験的に検証することは不可能でした。の投稿 スペンス ハルハルの理論に彼は強化がストレスを減らすという理論を擁護した。スペンスはそれをしませんでした。ハルは、インセンティブが習慣の強さに影響を与え、それから彼らが処刑に影響を与えたと提案し続けることを指摘することから始めました。 Spenceは動機を常にインセンティブとして理解していました。スペンスは古典的な学習と道具を使いました。最初のものは重要です。なぜならそれには予期されるゴール反応があるからです。.道具は道具行動の実行を指示するものであるため、インセンティブによって指示されます。彼は一般化された衝動が習慣の力によって乗じられたと考えました。彼はインセンティブの価値を認めました。衝動とインセンティブには 相加効果. 衝動と動機の合計に行動の可能性を生み出すために習慣の力が掛けられます。彼は報酬の見込みに基づいて抑制の役割を認識しました。報酬の不足が発生したときに個人はイライラしています。活動電位の式は次のとおりです。EPR = f（EHR X...
心の理論それは何であり、それは私たち自身について何を教えてくれるのでしょうか？
人間にふさわしい、他のいかなる種にも当てはまらないすべての精神的な能力を考えるとき、言語、あらゆる種類のことを学ぶ能力、または複雑な数学的問題を解く可能性について考えるのは非常に簡単です。. これらは簡単に観察できる人間の特性ですが、それらが私たちが独占的に楽しむ唯一のものではありません。私たちの社会的関係がより豊かになったおかげで、もう一つ、はるかに慎重なことがあります。この能力はと呼ばれています 心の理論.心の理論は何ですか?一般的な方法で定義されて、心の理論は 自分の視点と他人の視点との間に存在する違いに気づく能力. 言い換えれば、この教員は私たちがこれらの考えや考えが自分のもののようであると仮定することなく他の主題の精神状態を考慮に入れることを可能にします。心の理論を発展させた人は彼が相互作用する他のエージェントに考え、願いそして信念を帰すことができます。そしてこれはすべて自動的に、ほとんど無意識のうちに.精神状態の階層私たちは他人が何を考えているのかを想像しなければならないような状況にさらされることがよくあります。言い換えれば、この人物は、自分が私たちについて持っている情報から、自分が考えていると思うことを推測することができます。これらすべては、理論上無限ループの中で私たちと他の人物によっても推測できます。お互いを含む精神状態の階層： 私はあなたが私が信じると思います... 心の理論は、この階層の2番目に置かれています（私はあなたがこれを信じると思います）、そしてそれは他のより複雑なカテゴリーに向かって進歩する能力が生まれる種です.心の理論はどのように開発されていますか？ 4歳のしきい値人間はおそらく彼らのメンバーが他のものとして他の人を考えることができる唯一の種です 意図的なエージェント, つまり、自分自身の興味を持っている存在です。これは、非常に早い年齢から、たとえ後者が明確に明らかにされていなくても、大多数の人間が行動とその行動が向けられている目的とを区別することができることを意味します。また、, 人生の数ヶ月以内に、すべての人は他の人が彼らの注意を集中している場所を考慮に入れることを学ぶ, それゆえ、自分のために、あるいは近くにある何かに向けてその注意を払うことができます.赤ちゃんの認知発達におけるこれらの変化は、1歳の終わりの終わり頃に始まり、そしてとして知られているものの一部です。 9か月革命, それはお互いに築き上げられ、バナナを電話や偽物のように使っているときに相手が行動しているという理解を必要とする、模擬遊びなどの複雑な社会的行動の創造を促進するスキルを生み出す。子供は大人の行動から学び、自分が見ている動きのそれぞれの目的を理解することができる.心の理論 4歳前後で登場し、9か月の革命から派生したこれらすべての能力の基盤の上に構築されています, しかしそれはより抽象的で洗練された精神的過程に介入します。このように、心の理論を発展させるすべての人々は、他者を意図的なエージェントとしてだけでなく精神的なエージェントとしても考えています。他に起因するこれらの新しい精神状態の中には、例えば欲望や信念があります.誤った信念実験男の子か女の子が心の理論を発展させたかどうか調べる古典的な方法は 誤った信念テスト. これは、自分が環境についての知識を他の人がそれについて信じているものと区別することができる場合にのみ正しく解決できるテストです。さらに、自閉症に関連した症状を示す人々はほとんどまたは全く開発された心の理論を示さない傾向があるので、それは自閉症スペクトラム障害のケースを見つけるのを助けるのに使用できる練習です.このテストの例では、心理学者は2つの人形を操作して、小さな物語を作成します。そこでは、子供の注意深い視線がテストに入る前にすべてが起こります。最初に、最初の人形はおもちゃを見せて、それからそれが近くのトランクにどのように格納されているかを示します。その後、人形はシーンから消え、2番目の人形が現れます。それはトランクからおもちゃを取り出し、それを例えば床に置かれたバックパックに入れます。その時、子供は「最初の人形が部屋に戻ったとき、あなたがおもちゃを探す最初の場所はどこですか？」と尋ねられます。.通常、4歳未満の子供は答えを出すことができません。なぜなら彼らは最初の人形が彼らと同じ情報を持っていると信じ、そして最初にバックパックを探すために行くでしょうから。しかし、4年でほとんどはすでに正しい答えを与えます, 彼らが心の理論への移行をしたこと、そして彼らが現実の認識を放棄したことの証明 自己中心的.この理論をよりよく理解するための小さなドキュメンタリー以下に、心の理論の検出に適用される誤った信念のテスト例を示すビデオを見ることができます。...
ダニエル・ゴールマンによる感情的知性論のまとめとテスト
伝統的に、我々は意識的で合理的なプロセスを通して感情をコントロールする強い能力を持つ合理的な種として自分自身を定義しました。しかし、心理学の最も近代的な理論は、感情移入や感情管理といった感情や能力をもっと重視すべきであると断言しています。最も広く知られている理論の1つは、 感情的知性. その中で、Daniel Golemanのようなパイオニアは、私たちの合理的な能力は個人的な成長と心理的な成長への道において最も重要なことではないと断言します.¿成功への真の鍵は何ですか?あれば Daniel Golemanによる感情的知性の理論 あなたの興味を起こさせ、あなたは論理と合理性を超えてあなたの能力についてもっと知りたいのであれば、心理学 - オンラインの以下の記事を読むことを勧めます。. あなたはまた興味があるかもしれません：Emotional Intelligence Index 感情的知性：定義と特性 ダニエル・ゴレマンとその理論 感情知能テスト 感情的知性：定義と特性 私たちは、感情的知性を他人の感情を理解し、私たち自身の感情を理解し、私たちの感傷的な状態を管理する能力として定義します。感情移入、感情的統制、動機づけ、社会的スキルなどの資質は、感情的知性のニッチの中にある一連の能力の一部です。.合理的な脳と感情的な心しかし、人間を定義する何かが、彼を取り巻くすべてのものを推論し熟考する能力であると定義するなら、それは必ずしもそうではありません。時々、私たちの感情が引き継いで、個人的および社会的な不快感の状況を引き起こします。私たち一人一人が2つのタイプの知性を持っていると言うことができます：合理的と感情的です。両方の精神は重なる傾向があり、それらは独立して働きますが、一方は他方の影響なしに行動することはできません.たとえば、言ってみましょう, 非常に重要な決断をする：この精神的なプロセスは、選択するオプションの長所と短所をスケールで表示することを特徴としています。最初は合理的なプロセスに基づいて決定を下したと確信していますが、この決定がもたらす影響について考える時点で、私たちの感情的な頭脳が起動し、各オプションに強い感情的要素を持たせます.感情的知性の構成要素Golemanは、感情的知性を論理的で合理的な思考を超えた認知プロセスを理解する方法として定義しています。彼は感情的知性の5つの原則または要素を通してそれを説明します：感情的な自己認識 私たち自身の気分を理解する能力.感情的な自己規制 感情的な衝動に基づいて行動を制御し、このようにして社会的力学によりよく適応する能力.動機づけ：...
