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アルバートバンドゥーラの社会的学習
私たちは、アルバートバンドゥラが社会的学習の父であり、史上最も影響力のある心理学者であることを知っています。これだけのことで、この昨年 彼は科学の勲章を授与されました ホワイトハウスで開催されたイベントで. 行動主義が学習の心理学を支配していたとき, Banduraはさらに一歩進み、彼のソーシャルラーニングの理論を定式化しました. それ以降、人々の学習を仲介する認知的および社会的プロセスが重要視されるようになり、刺激間の関連性や行動に続く強化がこれまで行動主義として考えてきただけではなくなりました。. その人はもはや人形劇とは見なされない注意や思考などの個人的なプロセスを実行することができないとしても、それは環境の不測の事態を犠牲にしています。. それにもかかわらず, Banduraは環境に起こる条件の役割を認識しています そして、それらは学習の重要な部分であることを認識していますが、それが唯一のものではないということを。この著者にとって、強化は実行が行われるためにのみ必要であり、学習そのものではありません。. レパートリーに新しい行動を取り入れたり、すでに所有している行動を実行するときには、私たちの内的世界は不可欠ですが、実行することはできませんでした。. 私たちの現在の行動の多くはモデルの模倣または代替え学習によるものです。 私達のために関連していたこと. 会話をしているときに両親と同じジェスチャーをしたり、親友ができることを知ったときに何らかの恐れを克服することを学んだことがない人はいますか。? 社会的学習の重要性 Banduraによると, 学習に関しては、相互に作用する3つの要素があります。. それはいわゆる相互決定論または三者間の相互主義です。それは、人、環境、そして行動です。したがって、環境は対象と彼の行動に影響を与えますが、対象は彼の行動と対象自体の行動を通して環境にも影響を与えます。. 人々は他者、私たちの環境を観察することによって学ぶ. 行動主義者が仮定するように、私たちは増補や罰によって学ぶだけでなく、単なる観察は直接の増補を必要とせずにすでにある種の学習効果を生み出します。. Banduraによって行われたBobo人形の有名な実験では、これらの効果を観察することができます。....
苦しみから生まれた学び（回復力）
「難しい人生を送ったことは特権です」 インディラガンジー 人々が自分たちの生活の経験をどのように統合し、後にどのように反映されるかを研究することは、世界中の心理学者や科学者が理解することを懸念している仕事です。これらの研究はレジリエンスの研究につながっています. レジリエンスとは、人生の痛みや悪条件を克服するための人々の能力です。. この能力に関するいくつかの研究は、多くの人が「トラウマ的」（交通事故、性的虐待、離婚、家族の放棄、解雇などの状況）と呼ばれる経験をした多数の被験者で行われてきました。. 「苦しみが増したとき、私はすぐに状況に対応できる2つの方法があることに気づきました。苦味に反応すること、または苦しみを創造的な力に変えることです。私は後者を選びました」 マーティンルーサーキング それどころか、多くの人々は、これらの科目のいくつかにおいて、高い「回復力」が観察された。. 私たちはあなたが回復力のある人々の例をはっきりと見ることができるいくつかのケースをあなたに示します、そして我々はこれらの人々が私たち全員のための例である, 彼らは自分の痛みを「特権」に変えました： "蝶のサーカス" 「世界で最も醜い女」 今見たビデオは、それぞれNick VujicicとLizzieVelásquezの話に対応しています。どちらもやる気を起こさせるスピーカーです そしてあなたの聴衆に、人々があなたについて言っていることにならないことの重要性を説明. どちらも多くのばかげた、無意味な人々によって考慮され、ばかげたことと屈辱を受けていますが、彼らは彼らが単に他人のような人々であることを理解させるためにこれらの攻撃をすべて無視しました, 人生が彼らを「違う」ものにしたすべての人々に彼らの積極性と強さのメッセージを伝えることができる. 彼らは、私たちの残りがすでに誕生時に達成したように見える目標によって特徴づけられた感情的で社会的な歴史を持つ2人の回復力のある人々の明確な例です。彼らは自分たちの生活に価値があること、そして彼らの苦しみが明確であるべきではないことを信じる. あなたがこの苦しみから学んだ教訓は、単純さと偉大さを兼ね備え、愛と自分自身を克服することによって、あなたが望むものになることができるということです。名声や富についてではなく、絶え間ない欲求不満なしにあなたの人生を生きることを達成することです. それが、抵抗が回復力と同じではない理由です, 抵抗はストイックな持久力とやや受動的な強さを指しますが、回復力はそのすべての抵抗と苦しみを超越します。, そして何...
観察学習 - 基本的なプロセスと応用
観察学習は、次の場合に起こる学習です。 他人の行動を観察する. それは、さまざまなプロセスに基づいてさまざまな形をとる社会学習の一種です。基本的なプロセスは、学習をサポートするものと実行をサポートするものの2つのグループに分類することによって要約できます。. また、に興味がある可能性があります。基本心理学：認知学習。観察学習 観察学習における基本過程 観察学習の基本的なプロセスは次のとおりです。注意と差別： 観察者は、対象が実行する行動に注意を払うこと、および観察者が前記行動の最も関連性のある側面を区別することが必要である。模倣はモデルの振る舞いの正確な繰り返しではありません。この注意のプロセスは3つのタイプの変数によって非常に影響を受けます：モデルの特性、観察者の特性と刺激条件。観察者にプラスの影響を与えるモデルの特徴は、モデルの性別が同じで年齢が似ていることです。モデルの名声、地位および社会的権力。彼が実行する行動における彼の能力と経験、そしてモデルが観察者と確立する情緒的治療。観察的学習に積極的に影響を与える観察者の特徴は、年齢と性別、観察する対象の知能のレベル、彼の以前の教育または学習歴、および彼の感情的または感情的な特徴とは別です。模倣を支持する刺激的な特徴は、モデルのふるまいの関連する側面が容易に識別可能であること、そしてモデルのふるまいが画像または口頭による説明を通して実際の方法で明らかにされることです。. 観察学習の応用 それは人間の学習に非常に適したモデルであり、そこでは古典的およびオペラント条件付けに固有の多くの困難が避けられる。トレーニング試行を何度も繰り返す必要はありません。被験者が自ら罰を受ける必要がなく、罰せられる行動にも適しています。観測モデルによる学習と呼ばれる 「モデリング」 （サピナと混同しないでください）.動物の認知今日学んでいる心理学の典型的なトピックの一つは動物の認知です。動物認知の研究は、動物の認知過程の研究です。それは学習の心理学であり、その方法論では、少なくとも実験的プロセスでは、実験的行動分析のアプローチが使用されています。動物認知の研究は、思考過程を指す行動の研究から推論される、内部過程の研究として理解されています.この推論は、思考過程が外的刺激によって説明されることのない行動を説明できるという事実に基づいています。これは意識の研究を意味しません。私たちは自分の行動や動物の行動を説明する精神的過程（これは推論された過程である）と意識の研究（個人的なものではあるが直接的に観察可能）を区別する必要がある。.それでは、 認知 意識的であるかどうかに入ることなく、行動の内部説明過程として理解されます。外部からの刺激だけでは説明できない行動を説明できる神経学的表現（登録または精神的なイメージ）。そのため、調査する必要があるのは、これらの神経学的表現がどのように形成されているかということです。それらがどのような情報を表しているか、それらを保存するメカニズムはどのようになっているのか、そしてそれらは後にどのように振る舞いを導くのかこれが動物認知学習の心理学の全パノラマです。.ここで私達は勉強しません 認知プロセスと見なされる, 基本的な学習プロセスは、刺激反応の関連付けではなく、E-EかE-Rかにかかわらず、刺激と反応の関連付けを表すメンタル表現です。基本的な学習は学習関係として理解されているので、刺激の表現を形成することが必要です。認知の研究は直接的な目的として動物行動の知識を持っています、しかしこれを通して他の多くの興味深い目的が達成されます。例えば、人間の認識につながった進化を知ること. この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。. に似た記事をもっと読みたい場合 観察学習 - 基本的なプロセスと応用,...
遅い学習：多様性か異常か？
話せない システムについて話さずに学習すること. それらは密接に結び付いていて互いに調整し合っている2つの現実です。確かに問題があるが、最初の要素はいわゆるスローラーニングです。そしてそれは理想的な速度パラメータを定義するので問題がありますが、厳密にその教育システムに言及しました. システムの大部分 世界の教育は厳密に標準化されています. 言い換えれば、それらは各人が何を学ぶべきか、どのようにそしていつそれをするべきかを定義します。彼らはまた、これが達成されたかどうかを評価するための具体的な方法を定義します。. 「多くのことを学ぶことは知性を育みません「 -エフェソスの奇跡- 遅いのが確立されているのはこのシステムからです そして何ではない. それはシステムが正しいという考えに基づいています、そして、個人がそれが要求するものに応じればそれはきちんと機能するということです。そうでない場合、それは「修正されるべき」赤字または特徴を表します。ラベルが「遅い」、「速い」、「インテリジェント」、またはそうではないとして定式化されるときがそれです。そして最悪のことは、これらの拠点で学校の成功または失敗の全道筋が築かれることです。. ゆっくりした学習またはちょっと違う? これは本当の逸話です。小学校3年生の子供がこの学年にやってきて、読み書きがすぐにできませんでした。彼の先生はよく彼をクラスの最悪だと指摘した. 彼女はよく書いた 子供たちがコピーするためのボード上のテキスト. この物語の中の少年はいつも他人の後で終わった. 彼らはそれを待つことができなかったので、先生は単にボードを消して、そして彼女がそれから別のクラスメートのノートに追いつくことを要求しました。. ある日、この儀式の後、先生は ドラフトが見つかりませんでした. その少年は誰にも気づかれずにそれを取って隠していた。彼は成績証明書の作成を終了し、彼自身が出かけて掲示板を削除しました....
インターネット時代の学びと情報2.0
私たちのコミュニケーション方法が変わりました。会話をしたり、次の週末を計画したりするために、友人の前にいる必要はもうありません。さらに、私たちのライフスタイルにも変更が加えられています。 私たちはインターネットのおかげで情報へのアクセスが増え、モバイルアプリケーションは私たちの生活の一部です そして彼らはそれを私たちに提供します、そして私たちは以前に行ったように読むことすらしません（eBooks、ipad、e-zine ...）. だから、私たちのライフスタイルが同じではなくなったら, なぜ私たちは同じように教育し続けるのですか? 情報化時代に向けて未来の労働者を準備するために教育を変える必要がある. 関連記事：「13種類の学習：それらは何ですか？」 Bラーニングとeラーニングとは何ですか？? 学習B-ラーニングは、古典的な教育のように、学生が予定されたクラスに参加するものですが、順番に, 仕事、宿題、さらには評価を開発するためのオンラインプラットフォームを持っています. このプラットフォームは、あなたがより個人的な仕事から利益を得て、学ぶために時間と場所を選ぶことを可能にします. ご覧のとおり、それは一種の複合学習です。 Eラーニング学習は 学生は対面授業を受けず、その学習は完全にオンラインで行われます。. eラーニングの学生は積極的な役割を果たしています。まず、彼は自分の時間を管理し、学習プロセスを計画する人です。学生が特定のスケジュールと構造化されたプログラムで授業に出席する古典的な教育と比較して、テスト、仕事の配達と演習のための日々...学生はそのスケジュールで主題を研究することを許されることができますより便利で評価と演習を同じ方法で実行します。同時に, 自己管理と計画を学ぶ必要があります. その一方で、教育プラットフォームを管理し、彼らの開発の計画を立て、彼ら自身のマネージャーになることができるようにするための技術的なスキルを必要条件として持っている必要があります。これに加えて、彼はフォーラムに参加したり、チャットをしたり、活動を行ったり、アイデアを投稿したりするなど、学習プロセスの中で完全にアクティブになっています。簡単に言うと、eラーニング学習では、学生は学習プロセスの主役です。. 先生の役割も変更されました. 他の形式では、それは中心的な役割を果たします：それは内容を説明し、それが実行されるべき評価と活動を計画します。...
社交的方法としての言語学習
子供たちが学習をサポートしながら社会的スキルを身に付けるのを助ける方法の1つは、言語です。そして、言語を知ることは、他の人々への扉を開くことであることを理解する必要があります。 コミュニケーションの可能性. 結局のところ、言語は文化の媒体であり、他の人々との関係を築くための手段です。 知的発達 しかし彼らの他の子供たちとの関わり方も同様です。他の言語を学んでくれてありがとう, 私たちは文化を増やします そこから私たちの子供たちは栄養を与えられることができます。文学、音楽、絵画、そして無限の文化運動から、私たちの子供たちの訓練に役立っています。 年齢を考慮に入れる それは新しい言語を学ぶことになると私たちの子供たちの。つまり、私たちは言語の学び方を年、活動、そして子供たちの理解に適応させる必要があります。 2歳の子供に文法を教えても意味がありません。その子供たちとは異なる方法で関係する必要があります。これに関連して、 創造性 それは学習において非常に重要です。あなたが創造的に新しい言語を教えるために働くならば、子供はあなたの人生を通してあなたを助けるであろう、より創造的な静脈をまた発達させるでしょう。そしてそれは コミュニケーションの新しい可能性, 学習に必要な部分であることに加えて。学んだことすべてを実装することは、言語を学ぶ上での基本的なポイントです。 家で例を見なさい. 私たちが子供たちに教える他の知識、習慣、スキルのように、模範によって説教することは不可欠です。私たちの子供たちに読者になりたいのなら、私たちは子供たちに言語を学ばせたいのと同じように、私たちは家で見られるように読むべきです。言語はとして知られているもののおかげで 言語イマージョン, つまり、私たちが支配したい言語を話す国でシーズン中に暮らすということです。理想的なのは、言語を習得するのが簡単な都市、理論的な時間の学校、それを実践するための余暇のある場所がある都市を選択することです。ブリストルはこのタイプの都市です。ここでは人口の暮らしがBLCのような学校に通っています。この学校では、家族全員で最も多様なカリキュラムを提供しています。言語を学ぶことは常に利益をもたらします。.
ソーシャルサポートは私たちの幸福の最大の柱です
私たちはみんな、愛する人たちが前進することを必要としていた複雑な状況を経験しました。それが私たちが立ち上がるのを助け、私たちが次のステップを踏むときに転倒するのを防ぐので、その社会的支援は「松葉杖」の多くの役割を果たします。. 良いソーシャルネットワークを持つことが私たちの生活の中で私たちを助けてくれるのは明らかでしょうね。? 私達が私達にとって重要であるそれらを頼りにできる知識は私達を慰める。事実、私たちはほとんどいないので、私たちは他人との関係を模索しています。私達をそれに導く理由を知らずに、私達は私達を愛し、私達を理解するために他の人を探します。なぜ? 「一緒に解決できない問題はなく、一人で解決できるものは非常に少ない」 -リンドンベインズジョンソン- ソーシャルサポートとは? 直感的には、社会的支援は個人の社会的関係の数であると考えるかもしれません。しかし、これを私たちが持っているリンクの量と考えると、単純化はあまりにも不確かすぎるようですね。彼らが私たちの家族の一員であるならば、私達はまた私達がこのタイプの関係を持っている人、同僚などを加えます。私たちはすでにより多くの情報を持っていますが、それでも私たちが不足しているという感覚を与えます. この社会的支援を受けるためにその人への影響を追加したらどうなるでしょうか。その概念は興味深い方向を向いていますね。実は, ソーシャルサポートはそれだけです。それは個人がそれらをどのように認識するかと一緒に社会的関係の量、質と特徴を含みます. 彼に彼らは影響を与えます： の概念 感情的な近さ またはプライバシー. サポートの原点：もし彼らが友人、プロの介護者、家族、社会的あるいは宗教的組織などであるならば。. サポートの種類. 受けた支援額. 人による支援の認識：私たちが私たちに支持を与える十分で適切な関係の存在を私たちがどの程度認識しているか. 「結局、私たちは敵の言葉ではなく、友達の沈黙を覚えているでしょう」 -マーティンルーサーキングジュニア.- ソーシャルサポートは心理的苦痛の発生にどのように影響するか?...
家族支援重要な家族生活イベント
によって果たされる重要な役割 健康疾患プロセスにおける社会的支援, 健康の促進、病気の予防、そして回復の両面で。社会的支援とは、家族が日常生活の中で、特に特定の状況下で頼りにできる、さまざまな性質の資源の集合です。人生の要求に立ち向かうために非常に必要な道具的、物質的または有形の、情報的および精神的な感情的支援の種類が区別されます。このオンライン心理学研究では、 家族の支援 家族生活の中で最も重要なイベントで. また、に興味がある可能性があります。家族生活：適応イベントとリソースインデックス 社会的および家族的支援：定義 家族支援の研究において行われた方法 結果：ソーシャルサポートの種類 家族が使用するソーシャルサポートネットワーク ソーシャルネットワークとの接触頻度 話し合い 結論 おすすめ 社会的および家族的支援：定義 社会的支援については、方法論の観点からは研究を困難にする概念が多数あります。それを測定する方法は著者の理論上の概念によって異なるため、学生の評価する要素には統一性がありません。テーマ.キューバの心理学者、ミゲル・ロカ氏の著書, “社会的支援：人間の健康に対するその意義”, 以下のような社会的支援を定義します。 既存の社会的資源, 対人関係を通じた環境との関連において、与えられた状況において個人が受ける様々な性質の、そしてポジティブまたはネガティブな方法で認識することができ、彼らの幸福および動的な方法で疾患に直面して機能する能力に影響を及ぼす。...
