社会心理学と人間関係 - Сторінка 44
友達があなたを必要としているときに友達を落ち着かせる方法
友情とは、一緒に出かけたり、ユーモアのセンスを共有したり、同じ趣味を持ったり、服について褒め合うことだけではありません。. 友達を持つことは、悪い瞬間にそこにいることからも成ります。. そして、友人を持つことの付加価値の大部分は、これらの人々が、悪い時には、他の人々を励まし、慰めることにより成功する可能性があるということです。その時に必要とされる感情的な調子をすべてが知っている可能性が高いです。言い換えれば、彼らは不快感を引き起こすものを削除するのに役立ちます心理的なメスとして機能することができます. この記事では、それについて話します。 それを必要とする友人を慰めそして静める方法, 彼が悲しいからか、不安を経験しているからか. たぶんあなたは興味を持っている： "悪い知らせを伝えるには？12の感情的な鍵" 悪い時を過ごす友人を落ち着かせるためのヒント そもそも、倦怠感の原因とこの状況がもたらした影響の両方が非常に広い範囲に及ぶ可能性があることに留意しなければなりません。そして、私たちがすべきことはこれらの状況に適応する方法によって異なります。主に、考えられる不快感の原因と影響は2つのカテゴリに分けられます。一方では悲しみ、もう一方では不安またはほとんど憂鬱な症状があります。. 悲しみのエピソードは次のような特徴があります。 泣く. 相対的孤独の検索. 過去、現在および未来の悲観的解釈. 彼らは自尊心を損なう自分自身についての考えを高めます. 世界は残酷で冷酷な場所であるという認識. 一方、不安のエピソードは以下と密接に関連しています。 攪拌と一定の動き. 離れた場所、孤立した場所、孤立した場所の検索. 未来についての悲観的解釈....
本物のやり方で愛することをどうやって学ぶのでしょうか。
子供たち、私たちが最もよく聞く言葉、そして模倣して使うことを学ぶ言葉は、多くの場合、「私はあなたを愛しています」、私はあなたを愛しています。しかし、後で実際にそのような活用を得ようとすると、それを健康的な方法で経験することは非常に困難です。無意識のうちに, 私たちの感情的な関係は汚染されています 自己中心主義、嫉妬、支配、受動性、およびこの動詞との関連を妨げるその他の要素によって.本の中で、Erich Fromm 愛する芸術, それを主張する 愛は誰にとっても容易なことではありません, 成熟度にかかわらず。 「積極的に全体の個性を伸ばし、前向きな姿勢に到達しようとしない限り、愛を試みることはすべて失敗に終わる運命にあります」. 私たちは皆、愛されるのではなく愛されるように努めています, そして私達はその目的を達成するために奮闘します。適切な物が愛されているか愛されていることがわかった場合、愛は単純であると推測されます。. 関連記事：「４種類の愛：どんな種類の愛があるのか？」どのように私たちは日々私たちの日に愛することを学ぶ?Frommのために、あなたは芸術として愛することを学びます, 理論と実践を徐々に内面化する それは、その達成が私たちの心理的均衡にかかっているという、最も重要なことであるという明確な良心をもって.作者によると, 感情的な孤立を避けるための唯一の有効な解決策 対人連合、愛の融合の達成にあります。それを成し遂げることができないということは、狂気、自分自身や他人の破壊を意味します。 「愛は人間の存在の問題に対する成熟した解決策です」とフロムは言う.同時に、Fromm 「共生関係」の中で未熟な形を見る. その顕現の一つは、私たちが他のものに執着するとき、そして私たちが愛していることを本当に自分自身に納得させるときに起こります。したがって、私たちがお互いに夢中であると言うとき、私たちは関係の質的または量的な関係、愛の信憑性を定義するのではなく、むしろ「愛情を込めて」出会う前の孤独の程度を定義しています.共生的な組合とは対照的に、成熟した愛は自分自身の個性を保存するという条件での組合を意味します。彼の仕事となって、人間は自由であり、彼の愛情の所有者です。. 愛の基盤として尊重する愛は尊重されています。尊敬がなければ、愛はありません。それは明らかです...
家庭での共存のルールを適用する方法
何家族が知っているだろう, 家の中で満足のいく共存は自発的に起こるものではありません, それどころか、それはこれのすべてのメンバーによって意識的に実践されるべきです。そして、それは、時には、単純な作業ではありません. 家庭からの共存ルールの適用を通して, 積極的な共存と理解、そして家族全員の尊重が保証されています。次に、これらの標準を作成して適用する方法について説明します。. おそらく、あなたは興味があるでしょう： "8種類の家族とその特徴" なぜ家庭で共存のルールを適用する必要があるのですか? 家族のダイナミクスの中では、共存を促進し、調和と調和を支持する一連の共存規則を適用することが必要です。. 同じ屋根の下に住む人々の権利と義務の両方が含まれているという一連の規則の作成と適用は、家の住人の数にかかわらず不可欠です。子供のいないカップルとあらゆる種類または数の家族の両方に必要である. 子供との家族核の場合 最年少や最年少の行動に制限を設定するのに役立ちます. このようにして、競合を発生させる可能性のある状況を予測し、制御することができます。. しかし、家庭での規則や義務の適用の目的は、子供たちが一連の義務を遵守することだけではありません。両親はそれを理解する必要があります 子供たちが自分たちにも奨励しなければならない規則を守るように;それらを成し遂げ、これらの努力を認める最初の人であること. 長期的に見れば、一連の義務を彼らに提供する規制された文脈で成長したという事実は、子供たちの責任感を発展させるでしょう。それが彼らの将来の大人の生活の中で彼らを助けることになるもの。ただし、柔軟性が重要であるため、この状況は子供にとって試練にはなりません。. たぶんあなたは興味を持っている： "断定性：コミュニケーションを改善するための5つの基本的な習慣" 家庭で標準を作成し適用する方法? 共存規則の適用を実践するには、次の点に留意してください。....
離婚は年齢に応じて子供にどのように影響しますか？
関係は決して簡単ではありません. 生涯が続くことができるように思われた何度も関係を終わらせるという決定を取って、仕事を停止します. 別居や離婚は、複雑なプロセスである場合もそうでない場合もあります。 そして、夫婦の一方または両方のメンバーに深い苦しみを引き起こします。しかし、問題のカップルが子供を持つとき、それは彼らの生活にも影響を与えることに留意する必要があります。親が静けさを持って被験者を治療し、状況を正常化することは、彼らがそれを処理できるようにするために不可欠です。しかし、4歳の子供は10歳の子供と同じ認知能力を持っていないことを心に留めておく必要があります。.この記事では、観察しようとしています 年齢によって離婚はどのように子供たちに影響を与えることができます あるいは年齢によってそれがどのように解釈されるか。私たちはまた、この繊細な話題が彼らとどのように話し合うことができるかを見ます.関連記事：「カップルのセラピーにいつ行くべきかを知るにはどうすればいいですか？5つの説得力のある理由」離婚中の子供たち離婚プロセスは子供にとって理解するのが複雑になることがあります. 子供は、いつも一緒にいたのに、なぜ自分の両親がもう一緒にいたくないのか、あるいは両親を別居させることに失敗したのかもしれないと考えることさえできないのかもしれません。それらを使って主題を扱うことは不可欠です. あなたが持っている年齢を持っています。あなたは離婚は彼が責任があるもののためではないということを知っている必要があります、疑いは明確な方法で解決されて、説明されて、彼らの能力に調整されます。彼は間違っていることを許されるべきであり、状況に関する彼の感情を犯罪にしてはいけませんが、それは制限や慣習が排除されるべきであることを意味するものではありません。同様に それは他の親に対して彼を配置しようとしないようにすることが重要です, そしてこれが子供と両親の間の接触を許す理由がない限り.子供がさまざまな感情や考えを明示することによって反応できること、または最初は反応を示さないことを引き起こすショックであることを考慮に入れなければなりません。子供は喪の状態に入り、最初に離婚が起こることを否定するかもしれないので、子供は痛みの発現を遅らせるかもしれません。離婚が十分に行われずに自宅で治療されないと、フラストレーションや不安を引き起こす可能性があるため、プロセスが正常化された方法で最小限のストレスで行われるようにすることが重要です。手続きを永遠にするか、何も起こらないように見せかけることも、状況を長引かせ、より多くの苦しみを引き起こす可能性があります。.一方で、両親の離婚は未成年者にとっては痛みを伴う出来事ですが、 あなたは男の子や女の子と仮定する必要はありません その後の外傷, 特に、現在離婚している、または別居している親を持つ未成年者に会うのが一般的であることを考えると、特に。実際には、分離自体の事実よりも、イベントの管理およびそれが家庭でどのように表現され、生活しているかが重要です。.たぶんあなたは興味を持っている： "成熟度の離婚：それに直面する方法を知るための鍵"未成年者の親からの分離における心理的影響 ここでは、さまざまな年齢の子供たちが離婚することができる方法と、離婚の決定をどのように伝えようとしているかについてのいくつかの兆候を示します。. 1. 2歳未満の子供の離婚息子や娘が赤ちゃんのときに離婚が起きたとき 何が起こっているのか理解するのに十分な知的能力がありません. しかし、日常生活の変化や両親の感情的な状態を捉えることができ、それが恐怖、悲しみ、攻撃性、泣き声につながる可能性があります。. この年齢で最も重要なことは、子供が両親のうちの1人の側の放棄として分離を認識していないということです。両方とも十分に頻繁に子供にアクセスできることが必要です。あなたはまた、単純で調整された言語で、状況の説明をすることができます.関連記事：「幼児期の6つのステージ（身体的および精神的発達）」2〜3歳のとき子供が言語能力と精神運動能力、そして認知能力の獲得におけるいくつかのマイルストーンを習得し始めるのは、この発達段階にあります。....
いじめの特徴を分析するいじめ
思春期は変化と進化の時です。身体的および精神的成熟の両方が起こるこの段階では、青年は家族や権威の数字から離れ始め、ピアグループをより重要にし始めます。あなたのアイデンティティ.しかし、彼らの同僚に対するこのアプローチは必ずしも積極的な相互作用をもたらすわけではありませんが、時には虐待的な関係が確立され、結果がいじめられたり、新しい技術が使用された場合はサイバーいじめ.関連記事：「KiVa方式：いじめを終わらせる考え」目に見えない暴力彼女が裸に見えたそのイメージの拡散の後で、Franは彼らが彼女の物理学者を笑っているメッセージを得続けていることに気付いた。状況は仮想のレベルだけによるものではなかった。絵が学校の内外の両極に引っ掛かっているのを見つけるために、彼の両親は状況を止めるためにいくつかの苦情を申し立てました、しかしすべての損害にもかかわらず、すでに行われました。彼は家に帰らなかった、彼は彼の後ろに別れの手紙を残して、彼は近くの野原の木に絞首刑にされて、1日後に見つけられるでしょう ".これまでの出来事の説明は架空の事例に属していますが、同時に多くの若者が嫌がらせを受けているという現実と非常に現実的な類似性があります。実際、その詳細はいくつかの実例に基づいています. 状況をよりよく理解するためには、いじめが何であるかをよりよく理解することが不可欠です。.いじめとは何ですか?いじめや いじめ です ソーシャルネットワークと新しい技術を介して行われる間接的ないじめのサブタイプ. すべてのタイプのいじめと同様に、このタイプの相互作用は、他の人を傷つけたり嫌がらせをしたりすることを目的とした意図的な行動の放出に基づいています。被害者に対する攻撃者であり、時間的に安定している.しかし、新しい技術の適用は、これらの嫌がらせの特徴が微妙に異なることを意味します。不平等の関係の存在が常に起こる間、私達は引き金が誰かに害を及ぼす意図なしで出版されたか、または出された写真、コメントまたは内容が嫌がらせであることができることに留意しなければなりませんこの出版物の不適切な使用に起因する（この第三者に害を加える意図があると判断されている）.たとえば、友人や同一人物が電話を切ったり相手に送ったりしたときに、相手が間違った写真を送信しても相手が屈辱を求めているとは限らないかもしれません。サイバーいじめの場合, インターネット上で公開されているものは、多くの人に見られることを忘れないでください （その多くは不明）そしていつでも、嫌がらせの単一の状況が多数の時間間隔で波及効果をもたらすことができるように.また、, 被害者は他の種類の攻撃よりも無力感が大きい, なぜなら、ネットワークのおかげで、攻撃はいつでもどこでも彼に到達することができ、またいつそれが見られるのか、誰によってそれが起こるのかもわからないからです。最後に、伝統的ないじめの場合とは異なり、サイバーいじめでは嫌がらせ者は匿名である可能性があります。.いじめの種類サイバーいじめは単一の方法で発生する単一の現象ではありません。被害者の嫌がらせやその社会的排除から、自分の名前で人を傷つけるためのデータの操作まで、多種多様な形態があります。インターネットはそれが提供する非常に多様な技術的可能性で知られている環境であり、残念ながらこれはこの媒体を使うときにも当てはまります 他人を嫌がらせするためのツールとして... サイバーいじめの場合、誰かに害を与えるための戦略は、保存された簡単に広められた写真から音声録音またはフォトモンタージュの使用まで、ネットワークのすべての可能性を利用することができます。.明確な例としては、被害者を嘲笑するために特別に作成されたさまざまなプラットフォームまたはWebサイトを介した脅迫や屈辱的な直接的な脅威を脅迫するために、同意なしに作成および公開された写真およびビデオがあります。また、嫌がらせの目的によっては、次のような場合もあります。 同情, 性的性質の写真やビデオを公開または拡大しないことと引き換えに、被害者が脅迫されている場合.一方で、最も一般的なサイバーいじめは、子供や青少年によって行われているが、考えられるすべてのリソースを悪用する可能性があることに留意しなければならない。 の デジタルネイティブの世代 彼らはすでに彼らの初期の頃からこれらすべてのツールを使用することを学びます.グルーミングとの違いサイバーいじめは未成年者間または少なくともピアグループ間で発生することを強調することが重要です。それは大人がインターネットを通して未成年者に嫌がらせをするグルーミングとは区別されます（通常は性的な目的のために）。この2番目のケースでは、インターネットを介した嫌がらせが頻繁に発生します 犯罪に関連する.サイバーいじめの被害者に何が起こりますか?サイバーいじめの被害者には、自尊心と自己概念のレベルの著しい低下を観察するのが一般的です。不安、能力の欠如に対する感情、および状況を解消できないという恥は、いじめの場合に頻繁に発生します。.さらに、被害者の多くは、報告の結果を恐れて沈黙の法則を維持するように強制されています。これは学校の成績の低下を引き起こし、ひいては自尊心の低下をもたらします。継続的なサイバーいじめの被害者も社会的支援が少ないと認識しており、長期的には将来の第三者との感情的な結びつきが難しくなり、社会の発展が阻害されます.また、いじめが非常に激しく、数ヶ月続くと、被害者は（以前に再現した架空の場合のように）到着しても、人格や気分の病理、例えば重度のうつ病や社会恐怖症を示すことになります。犠牲者の自殺につながる.いじめを防ぐサイバーいじめの事件を検出するために有用であるかもしれないある徴候は習慣の変化の監視そして監視および使用されたとき隠れることを含むインターネットアクセスの装置の使用、クラスの出席の欠如、の放棄である好きな活動、学業成績の大幅な低下、明らかな理由もなくの食習慣の変化、体重の変動、嘔吐および下痢、成人に対する過度の親密さ、無関心、または無防備の欠如無害に見えるかもしれない冗談.いじめが検出された場合の対処方法?このような状況を察知する場合には、生徒とその家族との流暢なコミュニケーションを確立し、未成年者が過失ではないような未経験の状況であることに気づかせ、事件を非難し、感動させる必要がある継続的なサポート。彼らの存在を証明するために、嫌がらせの証拠（スクリーンショットや会話を記録するプログラムの使用など）の収集を教え、貢献することが不可欠です。.サイバーいじめの存在を改善するためには、予防策の確立が基本です。 KiVa法などのさまざまな方法論は、攻撃者が自分の行動の拒絶を認識して行動が強化されていることを認識しないようにするために、クラスグループ全体、特に攻撃の目撃者である学生と協力することの有用性を証明しています.同様に、攻撃を受けた生徒と攻撃者の生徒と協力して、最初の生徒の自尊心を高め、自尊心を高め、自分の行動が被害者と他の人々の両方にもたらす可能性のある損害を理解するようにします。自分を含む）.スペインでの法的レベルでのいじめ仮想的嫌がらせは、数年間の懲役刑を宣告することができる一連の深刻な犯罪を想定しています....
カルチャーショックの6つの段階と特徴
動員と文化交流は人間社会の特徴的な現象です。彼らは他のものの間で私達自身を関連付け、識別する方法を再配列する必要性を生み出しました。この再編成は単純に思えるかもしれませんが、驚き、離婚、そしていくらかの不快感といった重要な経験を特徴としています。私達は「文化的ショック」として知っています. 次に詳細を見ます 文化的ショックとは何か、社会学や心理学によればどのような要素がそれを補うのか, そしてそれが特徴付けられる段階は何ですか. 関連記事：「文化心理学とは何ですか？」 文化的ショックとは? 「衝撃」という用語は、激しい対決、対立、衝撃、摩擦、または違和感を指すことがあります。この意味で、「文化的ショック」は次のように定義できます。 異文化間の対立が原因で起こる奇妙な感覚. 対立していることで、文化的ショックはさまざまな段階から見られる可能性があり、また心理的および社会的対立を引き起こす可能性があります。. たとえば、njnjfは、文化的ショックという用語は、文化間に存在する違いを認識してそれが生成する見当識障害および欲求不満の状態も指すことを示しています。そのような認識は、驚き、ストレス、不安、郷愁、怒り、不確実性、インポテンツ、および無能感を含むかもしれません。. 一方、GarcíaandVerdú（2008）は、文化的ショックは21世紀の世界的な文脈の本質的な対立と特徴であると語っています。 それはグローバリゼーションの利点を守る国際的な談話によって区別されています そして文化交流。しかしながら、これらの利点は、新しい規範や価値観の内在化、ならびに想像力とアイデンティティの再配置を強いる一連の心理社会的要素と収束します。. 文化的ショックの3つの特徴的な要素 文化的ショックは、異なる文化の統合が行われるシナリオの限界で発生する現象です。このため、それは直面することが避けられない、特に渡り鳥のプロセスに伴う経験です。 新しい形態のコミュニケーション、新しい社会的階層、新しいアイデンティティおよび文化的規範. ただし、文化的ショックは移住を超えて発生する可能性があります。たとえば、異なる文化的背景を持つが、誕生以来同じグループのメンバーを共有している2人の人の会議中です。どちらの場合も、文化的ショックはそもそも奇妙さを生み出し、次に相互作用のコードを再編成する必要性を生み出します。これを説明するために、以下のようになります 文化的ショックを特徴付けるいくつかの要素. 言語とコミュニケーション 文化的ショック体験を促進または妨げる可能性がある要素の1つが言語です。これがもたらす異なる言語やコミュニケーションの困難に直面することは、カルチャーショックをより大きなまたはより低い強度で経験させる要因の1つです。....
男女不平等差別的社会化の原因
性に基づく社会化は男女不平等を引き起こす. この社会化は出生前でも起こります。赤ちゃんが男の子か女の子になるかどうか妊娠が確認された瞬間から、社会化の長いプロセスが始まります。.性別の観点からは、社会化の過程における性 - 性別システムの適用は、社会的レベルで、各性別に特定の行動が割り当てられているという一連の信念を構成することを理解することが可能である。.性別と性別の違いそれぞれの性別の役割は、価値観の階層に従って異なる重要性を与えられ、女性を劣等に位置付けます。これが、男性と女性の間の不平等の維持に貢献するステレオタイプが生じる方法です.概念「性」はもっぱら身体的特徴を指す それは生物学的な人々を男性と女性として区別します。しかし、「性別」という概念は、性別に応じて異なる役割を割り当てることに基づいた社会的構築物です.つまり、性別は、社会的に構築された特性を女性と男性で区別して記述するために使用されます。男性と女性の間で今日の社会に見られる社会的な違いは、性と性のシステムを学んだ結果です。. 性別システム：不平等に関する理論性と性のシステムは、性の社会化がどのように発生するかを説明する理論的モデルです。この理論は社会的に構築されたものと自然を識別し、それを確立する 性自体が不平等の原因ではありません 女性と男性の間、社会的に構築された男女の地位.このシステムは、男女両方の行動を構造化し、社会的現実の認識と解釈を調整する一連の学習され内面化された社会的規範を生み出す。その結果、彼らは差別的な社会化を生み出す.生物学的不平等は社会的不平等に言い換えられる, 性差別を生み出す女性と男性の間の、そして経済政策.出生から、人々は、ある性別または他の性別に属することによって決定される特性に対応する行動、態度、役割および活動を学び、したがって性同一性および性役割を発達させる.ジェンダーの役割とアイデンティティ構築性同一性とは、一方の性別または他方の性別への割り当て、つまり男性または女性としての識別です。この性の特定から、性役割が学習される特定の分化プロセスの開発が引き起こされます。.ジェンダーの役割は社会的表象を彼ら自身のものと仮定することを意味する 社会化のさまざまな主体、すなわち家族、教育システム、メディア、文化、コミュニティ、機関などを通して、男性性と女性性について.この社会化は一生を通じて維持されます。他の人々との交流を通して、それぞれの社会の価値、態度、期待、行動が学ばれ、同じ社会の中で機能するために内面化されます。. 男女間の異なる社会化ウォーカーとバートンの微分社会化の理論 （1983）社会的、文化的生活の開始の過程において、そして社交エージェントの影響から、どのようにして割り当てられた行動の態度、行動、道徳的コードおよび固定観念を伴う性差のあるアイデンティティを獲得するかを説明する各性別.差別的社会化のプロセスへの鍵は すべての社交化エージェントによって発行されたメッセージ間の一致. これは、それが彼ら自身のもの、彼らの性格のものであると考える点まで各個人による仮定および内在化を促進し、彼らがそれに従って考え、行動することを生み出す。このように、子供たちは子供の頃から伝統的な男性的で女性的な役割を彼ら自身のものとして引き受けるでしょう。.男性の役割：仕事と野心伝統的な男性の役割における子供たちの社会化は、公共の場での生産と進歩に焦点を当てています。彼らは彼らの自尊心と満足感が公共の場から来るように準備され、教育されているので、彼らはこの分野で成功することが期待されています。.男性は感情的な領域で抑圧されています 自己推進を促進する自由、才能および多様な野心を高めること。彼らは多くの励ましと少しの保護を受けます。そしてそれは彼らを行動、外部、マクロ社会と独立へと導きます。男性は仕事の価値を優先事項として、また自分の状態の義務を明確にすることを教えられています。.女性の役割：家族と家庭女の子の場合、伝統的な女性の役割における社会化のプロセスは、生殖のための彼らの準備と私的領域における彼らの永続性に焦点を合わせています。彼らの成功はこの分野から来ることが期待され、それは彼らの満足の源と彼らの自尊心の両方を形作るでしょう。.男性と逆の方法で, 彼らは彼らの自由、才能、そして野心を抑えます それは自己促進を促進し、感情的な領域を促進します。彼らは親密さ、内部、ミクロ社会、依存、仕事の価値に向けて彼らを導く少しの励ましと十分な保護を受けません。. これらすべての価値観と規範はジェンダーマンデートと呼ばれています, つまり、男性と女性が何であるべきか、どうあるべきか、どうあるべきか、そしてそれぞれの人に何が期待されるのかを反映していない暗黙の社会規範です。. 関連記事：「家父長：文化的マチスモを理解するための7つの鍵」社交エージェント：ジェンダーの役割はどのように強化されているか性別に従った差別的な社会化のプロセスは、さまざまな強化やモデルを通じて発生します。差動強化は次の場合に発生します...
感情的資本、感情的知性理論の批判
冷凍殺虫剤を構成する会議の2番目に, エヴァ・イルーズ 自助（1859）の著者、サミュエル・スマイルとジークムント・フロイトとの比較を始めることから始めます. 現在、これら2人の著者の仮説は心理学が自助と混同される程度に似ている傾向があることは事実ですが, それらに由来する基本的な原則はかなり異なります.自助と心理学の違いSmilesは「道徳的な力は人の立場と社会的運命を克服することができる」と考えたが、「Freud」は援助する能力が彼が属していた社会階級によって条件付けられたという悲観的な確信を維持した。. ですから、精神分析の父親にとって、「自助と美徳」はそれ自体では健康な精神に十分な要素ではありませんでした。 「意欲」または「自制」 - 精神的な、そして最終的には社会的変革につながる可能性があります」. 心理学と自助の融合：治療ナラティブ自助の大衆文化への心理学のアプローチを理解するために、我々は60年代から米国で強調され始めた社会的現象に注意を払うべきです： 政治的イデオロギーの信用、消費主義の拡大、そしていわゆる性革命 自己の自己実現の物語を増やすのに貢献しました.同様に, 治療の物語は、支配的な文化的意味を浸透することに成功した 感情の管理に関連する一連の社会的実践によって提供される毛細血管を通して.一方で、心理学と自助の間の共存主義の理論的根拠には、カール・ロジャースとアブラハム・マスローの論文があり、そのための自己実現の探求は、「あらゆる形態の人生における意欲の最大化」可能性は健康な心に固有のものでした。これが心理学が主に 治療心理学 それは、「無限の健康と絶え間ない拡大という理想を仮定することによって」、自己実現から、感情的状態を健康的または病理学的にますます分類する基準とした。.治療物語における苦しみと個人主義これを踏まえて、Illouzは、治療的ナラティブが感情的機能障害に関して以前に診断を確立し一般化することに完全に依存して、その後に仮定される規範的能力を主張する方法の一連の例を提示した。したがって、自己実現は、個人の過去における精神的合併症に意味を与える必要があります（「幸福、成功および親密さを妨げるもの」）。. その結果, 治療上の物語は、消費者を患者に変える能力を持った商品になりました。 （「より良いものになるためには、この新しい分野で宣伝され販売されている主な製品だから、私たちは最初に病気にならなければならない」）製薬、出版界、テレビ. そして「それは正確に日常生活に苦しみの表現として（隠されたまたは開かれた）意味を与えることにある」ので、興味深いことは...
