心理学 - Сторінка 376
教育心理学者の機能は何ですか？
心理学という言葉を人に言うと、臨床心理学者の固定観念が頭に浮かぶのは普通のことです。しかし、真実は心理学がはるかに広い分野であるということです：心理学は人間の行動とその精神的過程を研究する科学です. 心理学の中には、教育心理学者のように複数の専門家がいます。. この記事を詳しく調べていく図. 私たちの意図は、スペインの教育心理学者の機能と現状を提示することです。私たちは、ほとんど知られていない専門家と、教育の質が高い場合に不可欠な役割を果たすものについて話します。さらに、今日、私たちは彼らの職業的活動を大きく妨げるさまざまな障害物や安定器を見つけることができます。. 教育心理学者は誰ですか? 教育心理学者は心理学の専門家であり、その使命は教育の文脈における人間の行動に関する研究と介入です。. その最終的な目的は、個人、グループ、そして機関の能力の開発です。さらに、この定義は、教育という最も広い意味での教育という用語を指し、それによって個人的な集団的発展が可能になります。. 教育心理学者の研究分野および行動は、学習に関連する、または学習から生じる認知プロセスに関連しています。社会的、個人的、生物学的、健康など、あらゆるレベルの心理学にあなたの仕事を反映し発展させましょう。. 教育心理学者を他の専門家と混同するのは普通のことです。私たちは子供のための教育学者、カウンセラーまたは臨床心理学者について話します。. この意味で、教育学者は教育と教育モデルの研究を担当しています。カウンセラーの機能は、学業および職業生活を通して人々を導くことです。そして小児臨床心理学者は小児期に現れる精神障害の治療を目指しています。彼らは非常に異なる職業ですが、それらのすべての共同作業は、質の高い教育を達成するために必要です。. 他の科学と同様に、教育の心理学においても、学術的側面と応用的側面の2つがあります。. 学界では、研究を担当する心理学者、すなわち教育の心理学の理論と手順の深化と拡大を見いだします。一方、応用的な側面には、教育の質を向上させるために学術研究から得られた知識を使用する心理学者がいます。. 教育心理学者の機能 以下に、スペイン心理学者評議会による教育心理学者の機能を説明します。 学生の教育的ニーズの前の介入： 学生の教育的ニーズを研究し予測する責任を負うべきである。これのおかげであなたは彼らの教育経験を向上させるために彼らに行動することができます. ガイダンス、専門家の助言、 職業： これらのプロセスの一般的な目的は、人々の能力開発に協力することです。彼らが彼ら自身のトレーニングと意思決定を指示することができるように彼らの個人的で、職業的でそして専門的なプロジェクトの明確化を通して. 予防機能： 教育経験において起こりうる問題を回避するために必要な措置の適用に介入しなければならない。すべての教育機関（保護者、教師、子供、カウンセラーなど）に取り組むことが重要です。 教育行為の改善への介入： 教育者によって適用される指導に注意を払うことは非常に重要です。生徒の学習と発達が最適であるためには、最良の教育技術を研究し適用することが必要です。. 家族の訓練とカウンセリング： 教育の重要な部分は家族によって提供されます。家族研究とその後のカウンセリングを通して、効率的な家族教育モデルが達成されます。そしてこれによって私達は家族全員の生活の質を高めます. 社会教育的介入： 学問的生活および家庭生活が人間を教育する唯一のものではなく、それらのすべての環境もそうです。現在の社会システムが教育にどのような影響を与えるかの研究を担当するのは教育心理学者の責任です。そして、改善の影響を受けやすい側面に介入するようにしてください。....
男女不平等の原因は何ですか？
男女間の不平等は、男女間の差別がある社会的および文化的現象です。, 基本的には男性と女性の間です。さらに、その影響は職場、社会、家族など、さまざまなレベルで感じられるため、無害な現象ではありません。. 例えば社会的レベルでは、女性は夫や父親に従属しているように見えるかもしれません。経済レベルでは、女性は、同じ仕事をしている男性よりも低い給与を受け続けています（給与格差）。家事や育児は依然として男性よりも女性に関連した仕事として考えられています。だから我々は長いリストを完成し続けることができます. その前では、フェミニズムやジェンダーの視点によって、私たちは別の観点から世界を見ることができます。. しかし、私たちの視点を変えることは混乱や不快感を引き起こす可能性があります。だからこそ、これらの行の目的は、私たちの見解を明確にし、より公正な方法で世界と関係を持つことができるようにすることです。. これを行うには、性別の不平等について話すとき、最初から始めましょう。 性別とはどういう意味ですか? このような幅広い構成によって何を意味するのでしょうか。? 性別とは何ですか？ ジャンルは3つのレベルまたは視点に分類することができます。 社会文化計画：この観点から, 性別は社会組織のシステムです それは男性により大きな力と特権を与えます、そしてそれはこの社会構造を正当化し維持する一連の信念に基づいています。価値、習慣、伝統、固定観念、そして国の法律が、社会組織のモデルを左右します。. 関係プラン性別は 表現の動的プロセス;毎日の状況で女性や男性になることの意味の表現。これは、男性と女性の行動や彼らの扱い方に影響を与えます. パーソナルプレーン：このレベルでは、性別は アイデンティティや個人的な態度にも影響を与える側面. それは、特定の文化において男性的な女性または女性的な女性であることが意味するものの、多かれ少なかれ許容可能なモデルに関連付けられている一連の期待、興味、空想、および信念です。. 性別は文化によって異なり、女性の従属の程度は時間と空間によって異なりますが, 女性が男性よりも政治的および社会的な利点を持っているものを見つけることは非常に困難です。. この男女の不均衡や不平等の例は、女性に対する暴力（性的虐待、誘拐、強姦、虐待および性的暴力、セクシャルハラスメントなど）の割合が高いことに反映されています。....
睡眠不足を示す5つの兆候は何ですか？
私たちの日々の日常的なストレスや不安は深刻な睡眠障害を引き起こし、それが私たちの生活の質を十分に高めることを妨げています. ほとんどまたはひどく眠ることは無数の身体障害や私たちが時々無視する兆候を引き起こします 私たちの睡眠不足を意識せずに. 実は 睡眠不足は、私たちが課した自己拷問の1つのようです 私たちが持っている人生のリズムを維持できるようにするため。家族、仕事、さらにはレジャーでさえも、私たちはすべての義務を果たすために私たちの睡眠から数時間かかります。. その一方で、私たちの全体的な生活の質はこれまでよりも優れていますが、私たちの夢の内容を分析することに専念してきたいくつかの研究は、私たちの懸念に関連する要素の出現頻度が高まったことを確認します. 私たちができることが重要です 私達に休憩を警告している身体反応を検出する 考えずにそれを意識してもらう. メモリ不良 記憶はすべての人間の特定の個人的な特徴です。しかし、私たちがいつもより多くのことを忘れていることに気づき始めたら、それは何かがうまく機能していないのかもしれません. 私たちが適切に休んでいない、または適切なレム睡眠段階を実行していない場合、実行された行動は正しく保存されません。 一日中. 私たちの脳は、私たちが前日に経験したことを覚えていないという感覚を引き起こして、保存されているものすべてを適切に管理することができません。. この残りが非効率的であり続けるならば、情報を検索する我々の能力の低下は起こるかもしれません。. うつ病および過敏性 多くの研究は、睡眠不足と鬱病の起源の間の関連性を確認します. 私たちが十分に休まないと、私たちは通常自分自身がもっといらいらして、「悪い性格」で気付く。. ペンシルバニア大学での研究によると、1週間の休憩時間を1日あたり4.5時間に減らすことは、参加者に過敏性、ストレス、悲しみ、そして肉体的疲労を引き起こすことを示しました。. ストレスを管理できない...
あなたの好きなくすぐりの種類は何ですか？
きっとあなたは自分の好きな種類のくすぐりが何であるか自分自身に尋ねたことは一度もありません。なぜなら、多くの人は奇妙かもしれませんが、科学によれば、2つの異なるクラスがありますが、どちらも「笑いは人間の顔の冬を追い払う太陽です」と言うのに完璧です。. しかし、そして くすぐりを笑いと楽しさに関連付けますが、そのような単純なジェスチャーの背後には、もっと多くの、そして非常に科学的なことがあります. あなたは私たちが「いい雰囲気」のこの偉大な挑発者を少し知っていると思いますか？? 神経科学的観点からのくすぐり ちょっと本気になっている瞬間を待ちましょう。まあ、深刻ではない、そしてくすぐりについてのより少ない科学者、より良い科学者。くすぐりが本当に何であるか、そしてなぜそれらが私たちを生み出す感覚を生み出すのかを説明します. くすぐりは、笑いとそれが引き起こす感覚と共に、ドーパミンに関連しています. これは彼らが体のある部分で特定の方法で私たちに触れたときに解放される神経伝達物質です。その時、私たちの脳は活性化され、報酬という形で笑いを受けます. しかし、くすぐりははるかに多いです。結局のところ、彼らは私たちに良い感じを与えます：楽しさと楽しい。でも 私たちの脳内のダニのニューロンを識別するようになった. それらは脳の体性感覚皮質に位置しています。これまでのところ、くすぐりに関する科学的な部分、多かれ少なかれ... あなたの好きな種類のくすぐり …多かれ少なかれ、あなたの好きな種類のくすぐりも科学と一定の関係を持っている、そして我々はまだそれを解読しなければならないので。それは、心理学者、スタンレーホールとアーサーアリンのカップルのカップルが1897年にありました。, 両クラス、knismesisとgargalesisの間で区別される. Knismesis 私たちは初めに結び目から始めます。このタイプのくすぐりはおそらくあなたのお気に入りではありません。それは それはそのような強度によって不快にさえされることができるある特定の高強度くすぐりによって区別されます. 実際には、外国人の指による足の接触、または羽の接触などで作られるのは、あまり気持ちの良いものではありません。すなわち、彼らは否定的ではありませんが、彼らは通常私たちを笑わせることはなく、彼らは私たちを悩ませさえします。. 科学者によると、これは本当の目的は私たちが差し迫っているあらゆる危険に反応するようにすることである一種の進化的記憶です。つまり、昆虫や奇妙なものが私たちの体を通り抜けてチクチクするようになると、ほとんど制度的にそれを素早く排除する傾向があります。. 研究によると,...
あなたの性格は何ですか？
あなたの性格が何であるかを知ることはあなたの成長にあなたを助けることができます. あなたが自分自身を知っているほど、あなたは人生に直面してより多くのセキュリティを採用することができます. また、何かを変える必要があるかどうか、あなたの生活の質を低下させるような過剰なものがあれば、それも見ることができます。あなたの性格が何であるかを知るためにあなた自身を分析しなさい. あなたは異なる性格タイプのいくつかの特性を持つことができますが、確かにあなたが際立っていて、あなた自身をもっと識別しているものがあります 1.完璧主義者とリパサドール 彼らは完璧にややこだわっている人たちです。彼らは非常に合理的です 適用する 極端な方法で規律. 権威主義的で率直で、自分自身と他人との関係。彼らは他の人には正しく見えないものを修正しようとするので、彼らは迷惑になることができます. 彼らは何かに満足することはめったにない、彼らは常に改善されている可能性がある、この理由のために、ほとんどの場合、彼らは少し怒っていると少し笑顔. 忠実で頼りになる 彼らは信頼と誠意を非常に大切にしています。とてもフレンドリーで他人に献身的. 何かが彼らを特徴付けるならば、彼らが誰かと同一視するとき彼らが提供する忠誠心です。. 彼らは非常に責任があり、責任があるのであなたはそれらを完全に信頼することができます. 彼らは特別な感性を持っていて、彼らが誰かに付着するようになるとき、彼らは時々他の人を彼らの人生の中心に置くほどリンクされるようになることができます。 3.挑戦者と挑戦者 彼らは自分たちの環境に決して同意しないような人たちです。反対が最も顕著な特徴でしょう. たとえそれが彼らの違いのせいであっても、彼らは命令し、支配し、そして勝る必要があります。. 彼らは賢いように見えるかもしれません。彼らは他人の意見によってまったく影響を受けません。彼らは彼らの考えを持っていて、たとえ彼らが「普通の」から抜け出してもそれらを実行するでしょう. 彼らは彼らの命令に従わないなら彼らは残酷で意地の悪いです。....
変わらないというあなたの言い訳は何ですか？
今日はどんな言い訳をしましたか。? たぶんあなたはあなたが中国語を勉強するには古すぎるか、あなたが望むものが待つことができると思っています。たぶんあなたは、あなたがそのような熱意をもって提案したその目標に向かって続けることをあなた自身が励まさないのではないでしょうか。それは恐れではない、それは能力を持っていないかどうか、それは安全ではありません。これはすべてあなたの言い訳の結果です。あなたの心が発明する理由とあなたがあなた自身を支える理由の. 許容できる人生を送っている人々と優れた人生を送っている人々との違いは恐怖の欠如ではなく、言い訳の欠如です. それは自然な感情なので、私たちは皆恐れています。それは何度もそれが私たちを妨げ、私たちが欲しいものを続けることができるように私たちを麻痺させるのは事実です。しかし、それは私たちがタオルを投げることはありません。この行動は私たちが自発的に行い、理由がない複数の言い訳をしないで止めます。恐怖が私たちを彼らに導きます。不安も。そう 言い訳の長い世界に向かって私たちの感情をリダイレクト. あなたはあなたが望むものにコミットしていますか? 例を挙げて、あなたがもっと責任を持っていようとしているか、自分の持っているものでいっぱいにならないために転職を考えているとしましょう。もちろん、明確な目標はありますが、何かが足りません。たぶん、あなたはそれを達成することができるかどうかについて疑問を持っています、多分あなたはそれがそれの価値がないだろうと仮定し始めます. 気づかずに先延ばしになります. プロキャストは、今日できることを明日に向けて出発していますが、さまざまな理由であなたは延期することにしました。これはあなたがあなたが思うほど本当に献身的ではないことを意味します. 本当に何かが欲しいときは、できるだけ時間をかけずに拡張しようとします。. "buts"の価値はありません。明日あなたは今日があなたに提供される機会がないかもしれません。ボードを受動的に見たままにしないことでチップを動かすことで物事が達成されます. 対人関係や職場でさえも問題を引き起こすような性格があると想像してください。何度か彼らは私達の注意を引いた、そして私達は "はい、私は私の周りの人々を扱う私のやり方を変えなければならない"と答えた。あなたは他の人が正しいとあなたは考えます、そしてあなたはあなたが特定の機会に行動する方法をあまり好きではありません。しかし、日が経ってもすべては変わりません。大きな疑問は「なぜ」です。. タブを動かしたり、動かしたり、動かしたりするだけで、必要なものがすべて手に入ります. 答えは「明日」という言葉が常にあなたの心を通り抜けるということです。しかし、翌日になると忘れてしまいました. あなたは怠惰になることができるのであなたは本当に変革することを約束されていません, あなたは自分自身の特定の側面を変更するには自分が古すぎると自分自身の内部で考えることさえあるかもしれません。しかし、これは誤りです。年齢はコンディショナーになることができますが、それはまた、そしてより大きな重みを持って、私たちが考えることでもあります. あなたはあなたの現実の創造主です私たちは私たちの現実の創造主であり、それを通して私たちは人生経験を豊かにします。私たちは自分自身の考えや感情を持っており、それゆえ、私たちが住んでいて感じているすべてのことに対して責任があります。もっと読む」 あなたは本当にしていますか...またはあなたがやっていると思いますか? きっとあなたはスタイルのフレーズを発音するでしょう。しかし、あなたは一生懸命に努力したことがありますか、またはあなたは何が起こり得ることに先んじていますか？?...
ポジティブ心理学の本当の革命は何ですか？
心理学の分野は、ポジティブ心理学ほど一般的になっていません。彼女の隣に、私たちは服用し始めました 私たちの感情がどれほど重要かを認識している. 私たちの西洋史のある時点で、暗い中世を過ぎて, イラストで、理由は信仰に地面を食べ始めました. 悟りを開いた人々の論理は科学を引き起こし、地球は宇宙の中心でも人間の自然の中心でもないことを思い出させました。. ニーチェは象徴的に神を殺した （逆説的に言うと、「神は死んでいる」とは、動詞の時制がそれを意味しているが、ニーチェが神が存在したことがあると考えたことを意味するのではない）、 トーマスホッブズは私たちが自宅で持っている最悪の敵であることを指摘しました それとともに、「人は人のためのオオカミ」です。私は、どういうわけか、それは人が人に死んでいた方が良いだろう. この糸に続いて、弱った死んだ男は虫眼鏡で見た、巨大な宇宙の中の砂の粒, 心理学は私達の最も親密なプロセスを見ます：私達は感情について話します. そしてそれはXXI世紀が感情の世紀のように見えるということです。複数の知性のうち、はい、しかしすべての感情的なものの上に。それは私たちがそのオオカミに対処するのを助けます。私たちと同行する人々の中に住んでいる人、そして主に私たちのうちに住んでいる人の両方. ポジティブ心理学の観点から見た別の見方 おそらく心理学の最大の成果は、私たちを悩ませていることを好転させたことです。説明します。大学で心理学、したがって方法論を学んだことのある人は、 研究者に提示される可能性がある最悪の頭痛の1つは、非典型的なケース（異常値）です。. 研究自体の手段や文献など、さまざまな原因を考慮して予想されたものとはほど遠いケースについて説明します。. 多くの研究者はそれらをエラーの原因と考えています。実際にはあります 膨大な量の統計手順, あなたはどれくらいの数あるいはどれほど複雑か想像できないので、 そのような価値観は研究の結論をできるだけ煩わさない....
現在のモンテッソーリ法の影響は何ですか？
マリアモンテッソーリは革命であった教育方法の創作者です. それが彼の名前が彼の専門分野を超えたという彼の提案の範囲でした。彼が提案した方法は、ゲームに特に重点を置き、それを子供たちの複数の技能と能力の発達のための完璧な媒体として知らせました。. 適用の例は多くの学校で見つけられますこども達. 私たちはゲームに焦点を当てる非強制トレーニングについて話しています, 楽しさと柔軟性, 自発的に子供たちがイニシアチブをとるのを探しています。最終的に、マリアモンテッソーリの方法は最年少の子供たちの自立を支持し、同時に同僚の尊重から始めて共存と協力の基本的価値を獲得します. 今日のモンテッソーリ法は、探査、他のパートナーとの共同研究、好奇心、遊び、そしてコミュニケーションに基づいて、子供のスキルの自然な発達を促します。 モンテッソーリ法の基本原理 現在のモンテッソーリ法では、それを支配する基本原理に基づいて分析することができます。その実装は教育者の好みに応じて異なる適応につながる可能性がありますが、その本質で私たちは以下を見つけることができます. 始めるために, モンテッソーリ法は発見に基づく学習を促進する. 一方で、私たち全員が持っている生来の好奇心のおかげで与えられているという発見。何かが私たちに好奇心を起こさせ、「もっと知りたい」と頼みたいのであれば、私たちは常によりよく学ぶと考えましょう。正確にこの方法は、子供たちが質問を投げかけて答えを見つけなければならないというこの自然な傾向を利用しようとしています。. また, この方法は、環境がそれぞれの子供のニーズに合わせて満たさなければならないことを忘れないでください。 特徴 （年齢、文化、何らかの診断の存在：多動、自閉症など）。これに、各子供が相互作用して遊ぶことができる天然素材に方法を適合させるという選択肢を加えなければならない。人工的ではない木材、地球および他の材料に言及します. アイデアは、提案されているすべてのゲームがコラボレーションコンポーネントを持っているということです そしてそれらは常に教師によって監督され、指示され、そして調整されている。これは、子供たちの学習過程にできるだけ介入しないでしょう。単なる指針になるようにしなさい. 今日のモンテッソーリ法は、伝統的な教育をひっくり返し、クラスをよりダイナミックで楽しいダイナミックに変換します。このため、授業は通常3時間続けて、中断することなく行われます。. この方法を支配する原理を終わらせるためには、モンテッソーリ法が 多数の教室を形成し、さまざまな年齢層（最大3歳まで）. つまり、例えば6歳から9歳までの子供たちは、教室に一緒にいるので、自分の年齢だけでなく対話することができます。これは刺激として非常に有益です。. 今日のモンテッソーリ法 幸いなことに,...
