認知と知性 - Сторінка 12

動物の知性ThorndikeとKöhlerの理論

知能は心理学によって研究された素晴らしい概念の一つであり、さらに説明するのが最も難しいものの1つです。知性は人間の決定的な能力である, 進化のルーツをたどるのは難しい そしてそれゆえ、彼らの生物学的基盤が私たちの種に由来する方法を理解するようになります。しかし、私たちが持っている知的能力がどこからも出てこなかったのは事実ではありません。そしてこれは私たちが共通の祖先を持つ他の種の研究にも現れています。.洞察力とも呼ばれる、問題を事実上解決できる単純なシーンを精神的に創造する能力もまた、最近の進化を遂げた動物の典型です。したがって、知的行動の基盤は、私たちのものと同時代の他の種にも見出すことができます。動物知能の研究に関しては、参照心理学者のうちの2人は ヴォルフガングケーラー, の心理学に関連付けられて ゲシュタルト, そして エドワードソーンディーク, 行動心理学者.動物の知能、多面体のコンセプトそもそも、ケルヒルとソーンディークの両方の研究対象を明確にしなければなりません。彼らの最初の人は、動物、特に類人猿に知的行動がどの程度あるのかを調べたいのですが、彼らの知能レベルが洞察力の観点から人間のそれより遅れていることは明らかです。 2人目のThorndikeは、関連法で説明されているプロセスとして研究の対象を強調しています。したがって、ケーラーは問題を解決するときに動物の行動に起こる定性的なジャンプを見ていますが( 問題の解決に「急いで」到着する の力のおかげで 洞察)、Thorndikeは動物における問題解決として、 累積プロセス 繰り返しの.Thorndikeを参照して、我々は、動物の知能を研究するときに経験によって確立された感覚的能力、表現型、反応および代表的なリンクの知識への彼の特別な関心を強調します。彼らの基準によれば、「関連」という言葉は、複数の文脈で現れている多数の異なるプロセスを包含することができます。このように, Thorndikeにとって、協会は合理的行動の限界を示しているだけではなく、これが根底にあるものであり、それによって特定の動物が可能な限り最善の方法で環境に適応するメカニズムとなっています。. このため、それはにリンクされている単語の否定的な意味合いを破棄します 研究室の範囲.しかしながら、ケルハーは、彼の公平な観察において、一方では非知的行動と他方で非知的行動とを区別せずそして反対する連想主義的心理学者はいないと考えている。これが、Thorndikeが猫や鶏を使った調査の後、「彼の行動には何も知的に思えないようだ」と述べたとき、ケルハーはこれらの用語で結果を定式化した方がより望ましいはずだと考えるのです。 動物の知性の定義に柔軟性がある.メソッドThorndikeの研究の目的、すなわち動物の行動の仕方を解釈するために、彼は 経過時間曲線の調停に基づく研究方法....

「ヒューリスティック」人間の思考の近道

脊椎動物は、 何十もの重要な決定に直面する 私たちの一日のうちに。休むとき、誰と話すか、逃げるときとそうでないときは、視覚的刺激の意味とは何でしょうか。これらはすべて、日常生活における小さな問題のレパートリーに含まれています。. さらに、問題の脊椎動物が ホモサピエンス 現代社会の場合、これらの決定は、私たちの注意を必要とする問題の大規模な波となるために倍増します。誰に投票するか、どこに仕事を探すべきか、どの管理者に任務を委任するかなど。多くの質問があり、すべてに答えるのは簡単ではありません、しかし、いくつかの例外を除いて、私たちは非常に簡単にそして神経衰弱に入る必要なしにそれらを解決します。これはどのように説明されていますか?その答えは、部分的には、これらの問題は私たちに提示されているので解決していないということですが、私たちは次のような精神的な近道をとっています ヒューリスティック.ヒューリスティックとは?心理学では、ヒューリスティックは次のように従う規則です。 無意識の 問題を再定式化し、それを簡単でほとんど解決できる単純な問題に変換する 自動. 要するに、それは思考のより簡単な道に沿って意思決定を導くための一種の精神的なトリックです。たとえば、次のようなジレンマについて考えます。これを「元の問題」と呼びます。次回の総選挙で投票すべき人?代表的な民主主義を信じる人にとっては、これは比較的重要な決定であり、いくつかの問題(環境管理、ジェンダー政策、汚職に対する提案など)を深く熟考する必要があり、範囲は非常に限られています。可能な答え(候補者の一人への棄権、白紙の投票、無効な投票、または有効な投票)。明らかに、選挙プログラムに現れるさまざまな基準とパラメータに従って誰が投票するかの決定に達するのは難しい作業です。. 誰もやってくれないほど難しい. 最初の質問に答えるのではなく、特に魅惑的なヒューリスティックが一部の有権者の心に浮かぶ可能性があります。どの政党が、私が病気にならないのか、最も多くの政治家によって形成されています?これは最初のものとは非常に異なる問題です。実際には、それは区別された名前に値するというように非常に異なっています:例えば、「単純化された問題」。これが、ヒューリスティック思考が影響を与える場所です。. の 単純化された問題は1次元のみを含みます それは考慮されなければならない、0(私はすべてひどく落ちる)から10(この一致は悪くない)まで表現することができ、その答えは主観的な印象だけでサポートされる値スケール。しかし、この2番目の質問は 同値関係 前のものと一緒に:私たちはあなたに最初のものに答えるのに使うための答えを与えます。この場合、この場合は政党の名前であるヒューリスティックなプロセスから生じる勝利の選択肢は、思慮深い反省の世界に運び戻され、何も起こらなかったかのように元の質問の最後に着席するでしょう。.簡単な決定は自動決定ですこの例で使用した投票者が何が起こったのかに気付かずに上記のすべてが発生します。この心理的プロセスがある限り 非自発的ヒューリスティックの論理によって導かれる, 投票者は、元の問題を単純化された問題に変換することを提案する必要すらありません。これは自動的に行われます。.このヒューリスティックの存在は可能にします...

余暇を超えてゲームを楽しむゲーミフィケーション

競争力、社交、そして楽しみ, それらはゲームを特徴付ける最も重要な要素のいくつかです。卓上、電子、または伝統的かどうか. それらすべてはプレーヤーの関与の気持ちを生み出し、 婚約 それは、ゲームを取り巻くさまざまなタスクにおけるプレイヤーのパフォーマンスを大幅に向上させます。そしてまた、すべてがますます人気のある現象の中に存在しています。 ゲーミフィケーション.ゲーミフィケーションとは? 「ゲーミフィケーション」の概念は、ワークダイナミクスで良い結果を達成し、ゲームの典型的なメカニズムやテクニックをそれら以外のコンテキストで実装するという考えから生まれました(Werbach&Hunter、2012)。ゲーミフィケーションでは、ゲームは目的に関するものではなく、むしろ目的に関するものであることに注意することが重要です。 それは私たちが集中力と関与のレベルを高めるために成功した手段です このプロセスが適用されるタスクで. 例えば、ゲーミフィケーションを職場で使用して、組織の目標の達成や、より楽しい教育プロセスを実現することを目的とした教育の分野での労働者の関与レベルを高めることができます。学生は勉強の仕事に集中する時間を増やします(Brull&Finlayson、2016). これらの分野での使用に加えて、医学的背景におけるこれらの技術および方法論の実施を前提とした一連の研究が最近開発されている。非常に興味深い結果を生み出しています。例えば、AlMarshedi、Wills and Ranchhod(2016)によって行われた研究は、糖尿病のような慢性疾患の自己管理における参照の枠組みをまとめるという考えを強化するのに役立った。, 表現の価値がある方法で実行されるので、このプロセス中に得られる結果が改善されます。.ゲーミフィケーションの要素 ゲーミフィケーションには数多くの要素があり、新しい手法や新しい方法論が絶えず出現しています, 比較的若い研究開発分野であるため(正式に). コンテンツをゲーミング化するためのすべての要素の中で、それらは、機械的報酬、プログレスバー、ランキングまたは成果、およびフォーラムやチャットへのアバターの組み込みなどの社会的機能として、その幅広い使用と優れた結果で際立っています。.報酬 報酬原則の場合, 彼らのおかげで、彼らが私たちの興味を引く行動をしたときにユーザーを励まし、報いることができます。 または異なるタスクでの結果が満足のいくものである場合....

Brain Trainingのビデオゲームは本当に機能しますか?

今日、ビデオゲーム業界は前例のない誘惑の力を楽しんでいます。 20年前は、対象となる視聴者は子供(男性)と若い男性で構成されていましたが、今日では家族全員、女性、そして60歳以上の人々でさえも使用されています。. このニッチ市場の拡大に介入した要因は別の別の記事を導くでしょうが、原因として理解されることができると同時に出版物の多様性へのこの開放の結果として理解できる原則が少なくとも1つあります。 肉体的および心理的幸福への関心, 一般的には.ビデオゲーム脳トレこの新しい哲学は次のようにまとめることができます。ビデオゲームは私たちの生活の重要な部分を形成することになっているので、それらは少なくともそれらを改善するのに役立ちます。ビデオゲーム機をプレイする前に現実から抽象化することと同等でしたが、近年では、ビデオゲームの使用と「実生活」を分離する壁はバラバラになっています。この考え方は、次のようなタイプの多数のビデオゲームの出現をもたらしました。 「メンタルジム」 それは私達が私達が改善している間私達に遊ぶ可能性を提供します 認知プロセス 私たちは日常生活に欠かせないこと(刺激を区別するときのスピード、問題解決のために一度に複数の変数を操作すること、または問題に集中する能力など) 注目の焦点 気にしないでください). 脳のトレーニングは、ニンテンドーブランド以上のもので、ほとんどビデオゲームのジャンルになっています。 2000年代のWiiとニンテンドーDSのゲーム機市場の混乱と同時に脳トレビデオゲームの普及が起こったのは偶然ではありません。, ビデオゲーム市場の開拓に大きな責任を負っている より多様な潜在的顧客のプロファイルに向けて.顧客は全世界です2006年、ヨーロッパで最も売れているビデオゲームBrain Trainingがヨーロッパで登場しました。 川島先生 のために ニンテンドーDS. それはシリーズトレーニングのリストの頭のようなものと考えることができます、その中心軸は認知スキルの学習と改善であった任天堂によって作成されたフランチャイズ。...

驚くべき知性を持つ子供の間の才能のある学生個人差

才能のある子供を定義するどんな特徴? 彼の知的発達は彼の年齢のためにいつも予想よりも常に進歩していると一般的に言えます。例えば、たいていの子供たちが生まれてから1年半後に数語を話すことができる場合、才能のある子供はその年齢範囲に達すると2倍から3倍大きな単語のレパートリーを持ちます。.才能のある学生:子供に高い能力を持たせる要因? 才能のある子供が学校に通うとき、基本的にあなたが気付くのは次のとおりです。素早い思考、はるかに精巧な答えを生み出すのが簡単なこと、そして情報を非常にうまく使うこと。それは彼らが規範的なクラスで自分の才能を隠す場合があるかもしれないので、これらの子供たちは適応教育戦略を必要とするかもしれません, 退屈するかクラスを去る. これ以上の質問に対して、私たちは自分自身に次のことを尋ねることができます。 才能のある学生? 才能のある子供は成功した大人です? 必ずしもそうではありません.文脈変数 私たちはそれぞれの子供が持つかもしれない文脈の特定の変数を考慮に入れなければなりません。一方で サポート 両親、法定後見人または親戚による(またはこれの欠如)。家族が彼らを支援しないケースがあり、勉強に時間をかけて勉強し、月末に家に持ち帰るための給料の必要性を強調しています。これは子供が彼の才能を脇に置き、彼の両親が彼らに求めることを果たすことに集中することを引き起こす可能性があります。学校はその才能を無視し、子供に適応教育を受けさせず、子供は飽きて授業を終えることになります。あるいは、友人の環境は、子供たちを介して彼らの能力を隠すために子供を導くことができます からかう, それはいじめのダイナミクスさえ引き起こす可能性があります. 経済状況 その人が身近にいることも重要な役割を果たします。たとえ両親が働いていて、特定の助成金や奨学金があったとしても、彼らの経済状況がそれを許さないので、彼らの子供の研究に資金を供給できない家族があります。その結果、子供は状況に適応する必要があり、彼の才能は期待どおりに成長することができなくなります. 最後に、他にも注目すべき要素があります。たとえば、それぞれが人生を提供する機会や、自分の健康状態などです。.実例の分析 1968年にMelita OdenとTermanが行った研究では、上記のすべてが反映されています。成功を 彼らの知的な贈り物を必要とした仕事の祭典. 成功したものは教授、科学者、医者および弁護士を含んでいた。失敗したのは、電子機器、技術者、警察、大工、プールクリーナー、そして失敗した弁護士、医師、学者などでした。この研究では、...

この帽子は私たちを賢くすることができます

私たちの精神的能力を向上させ、限界まで発達させ、あらゆる障壁を克服する可能性は、常にサイエンスフィクションのトピックである人間の注意を引いてきたものです。. 最近、研究チームがこの目的のために貢献していると思われる帽子を作りました。しかし...私たちは何ですか? 私たちを賢くする帽子? 関連記事:「ガードナーの多重知能論」知性とは?私たちは知性によって私たちを可能にする教職員または学部のセットを理解しています 適応的な方法で環境を理解し、分析しそして相互作用する.したがって、より大きな知的能力を持つことは、それが一般的な能力として理解されているか、異なる特定の能力として理解されているかにかかわらずより適応可能である可能性の増加を意味します。. これは私たちを直接より適応的にする必要があるという意味ではありません(これには単なる知的能力以外に他の精神的能力が必要になるでしょう)。. 多分興味があるかも:「人間の知性の理論」帽子で知能を変更する:これは可能ですか?知性は有用な品質です 多くの人がそれを可能にしたいと思います. しかし、これは可能ですか?認知能力が脳の機能、シナプスおよび神経細胞の結合、ならびに神経細胞からの情報伝達によって媒介されていることを考慮に入れると、それは可能であろう。 私たちの認知資源を刺激し訓練する.実際、ニューラルネットワークの効率を改善し、新しい接続を作成し、既存のものを強化する方法は多数あります。この例としては、精神的な運動の実践、ライフサイクル全体にわたる学習および継続的なトレーニング、マインドフルネス、適切な肉体的および精神的セルフケアなどがあります。.可能性について アーティファクトがそのような知能の向上を引き起こす可能性があること, 特定の課題に対して適切な脳領域を刺激することが可能であると考えられます。そしてそれこそが、ヴァンダービルト大学の研究チームが、さまざまな地域や場所を刺激するキャップ型の装置を通して達成したように思われるものです。.デバイス:仕組み問題のアーティファクトは、脳の特定の領域に穏やかな電流を加えることによって機能します。この刺激は侵襲的でも有害でもなく、経頭蓋磁気刺激に似ています。効果は一時的です.具体的には, 頭蓋骨の前面に一連の電極が配置されている その間に電流が通過し、前頭葉の活性化を引き起こす(特にその内側部分において)。このゾーンは、学習、注意および実行機能において他の機能の中にも参加しています。それはまた間違いの管理にも参加し、私たちがミスをするたびに脳の反応を生み出します.この領域に電流を流すことで、否定的な反応やエラーを排除し、より効率的になるのを助けます。.アプリケーションで得られた結果反映された実験は、問題の装置によって刺激された後、ボランティアが 彼らはより少ないエラーをコミットする傾向がありました. 学習能力も明らかに刺激され、新しい情報を取得して統合するのにかかる時間が短縮されます。.しかし、この装置の効果は限定的で一時的なものです。電気パルスの放出はこの意味で脳のいくつかの領域を活性化し学習を促進させるが、脳活動は脳の精神構造に統合される持続的変化を生じるのに十分長くはならない。ユーザーまた、あなたが私たちを間違えさせる反応を操作するならば 私たちは学習に貢献する側面を順番に変更しています, 自分の過ちから学ぶ方法.研究者チームによって得られた結果は、約20分の刺激がもたらすことができることを示しているようです 向こう5時間でフェードインする効果.この装置は、例えば行動の阻害を制御するおよび/またはそれを治療する神経中心を刺激する、ADHDまたは統合失調症などの様々な障害の治療において複数の用途を有することができる。.したがって、知能を向上させるために作られたこの装置は、多数の用途を有することができ、そして非常に有用であることができ、様々な問題の治療のための非常に興味深い研究分野である。それでも、より信頼できる結果を得るためには、より高いレベルの研究が必要です。. 書誌参照:...

個人のIQは彼らの政治的イデオロギーに関連していますか?

知能の研究は、社会科学全般と同様に心理学においても、より多くの観点の衝突が生じている分野の1つです。. 知性とは何かを定義すること自体が戦場です, そしてそれに加えて、知的商の概念を各人の政治的イデオロギーと関連づけることを試みるならば、論争は役立つ。理由は明らかです。知能は単なる個人的な特徴ではなく、強い道徳的価値もあるため、高い知能主義は政治的立場の支持者全員がその原因と結び付きたいという特性です。.しかし、すべての偏った意見や価値判断を超えて、いくつかの調査があります、それらには限界があり、それらのデザインにおける特定の偏りの犠牲者である可能性があります, 彼らはCIと政治的イデオロギーとの関係の問題に取り組もうとしている できるだけ主観的でない方法で。それで...左側の人々はより知的ですか?チェントス、多分?これらの研究を通して発見されたことを見てみましょう.左、CIとの権利およびそれらの関係一般に、左または右の人々がより知的であるかどうかを言わなければならず、詳細に入ることなく答えを出すだけでよいならば、我々はそれを認めなければならないでしょう。 より高いIQを左のイデオロギーと関連づける研究が他にもあります 右翼の位置についても同じことをする研究。しかし、研究を通して得られた結果のこの単純化した見方の中には、考慮に入れなければならないことがいくつかあります。.一つ目は矛盾する結果に達した研究がたくさんあるということです。これを説明する2つの考えられる理由があります。一つ目は 政治的イデオロギーを「左右」に分類することは、現実を単純化しすぎる方法です。, 第二に、それぞれの国や地域の文化は、知性とイデオロギーが関連しているという点で非常に重要な役割を果たすようです。次にこれが何を意味するのかを見ます。. 保守的であることの意味?IQと政治的位置づけがどのように相互作用するかを説明する際の最もよく知られた理論の1つは、それらを区別するものです。 プログレッシブ そして 保守派. 例えばLazar Stankovによると、, 保守的な人々は特定の認知的硬直性を特徴としています:それらは、テキストを解釈するときの規範の絶え間ないフォローアップと権威、正統派の伝統の尊重を非常に前向きに評価します。要するに、彼らはすでに特定の当局やロビーグループによって与えられている規則の枠組みを支持しています。. この規則に従う方法は、Stancovらの研究者たちが提案した、知能の概念の対立性と見なすことができます。これは、大量の精神的敏捷性を通して新しい状況で行動する創造的な方法を見つける能力に関連します。知性が低い人は保守的な政治的立場にもっと誘惑されている。また、, スタンコフ自身が保守主義における低いIQと高いスコアの間の相関関係を見いだすようになった, それによってこの理論は補強された.今… イデオロギーと知性の間のこの関係は、各国の文化的背景に依存しませんか??...

私たちの種はネアンデルタール人より知能がありますか?

「ネアンデルタール人」という言葉は、侮辱として、あるいは軽蔑的な意味でしばしば用いられ、それが指す人が粗く、粗く、衝動的で無知であることを示しています。そして地球の人口が増え、先史時代に亡くなった人間の一種であるネアンデルタール人は、認知能力が非常に限られていて、他の人と競争できないほどの野蛮さを持っていたとほとんどの人が考えています。 ホモサピエンス, 私たちが属する種. しかし、これは本当にそうですか? Homo sapiensはNeandertalsよりも賢いですか? この記事では、このトピックについて簡単に説明します。. 関連記事:「人間の知能論」 誰がネアンデルタール人でした? Neanderthalsは属の絶滅種です ホモ (つまり、人間の一種の) 彼らは主にヨーロッパとアジアに住んでいましたおよそ23万年と2万8000年前. 絶滅するのは、ホモ属の最後の種です。 ホモサピエンス 生物進化の木のこの部分の唯一の生存者として。この種は ホモサピエンス 何千年もの間のインドヨーロッパ地域. ネアンデルタール人は、氷河期のヨーロッパのような寒くて山が多い環境での生活に物理的に非常に適応していました。彼はサピエンスよりも短く、はるかに強く、筋肉が多く、咽頭は短く、鼻は広かった。それはまた二重毛様体弓(眉毛を覆う一種の骨被覆)と予後主義が際立っているより大きな頭蓋骨を持っていました より高い頭蓋骨容量....

知的商は知性と同じですか?

略語(CI)でも知られる知的商の概念は、あたかもそれがインテリジェンス、または少なくともこの構成要素の決定的な尺度と同等であるかのように、頻繁に使用されます。ただし、IQとインテリジェンスは同義語ではなく、両方の概念が密接に関連しているにもかかわらず、そのように理解されるべきではありません。.この記事では、質問に答えることに焦点を当てます。 知能指数は知能と同じですか? このために、これら2つの用語の定義をいくつか示し、それらの間に存在する関係と相違点を分析します。.関連記事:「人間の知能論」知性とは?「インテリジェンス」という用語はラテン語から来ており、理解する能力または知覚する能力として翻訳することができます。中世には、「知性」と「知性」という言葉が、キリスト教の魂の概念と同じように使われるようになりました。.「諜報」構成については、さまざまな概念があります。それぞれが異なる側面を強調していますが、それは個人によって異なり、それが比較的安定した適性であることに同意します。 問題解決やその他の認知機能に関連している 環境への適応だけでなく、高次の.Royal Spanish Academyの辞書には、その情報の定義に関連するいくつかの要素が含まれています。それは、問題を解決するだけでなく、物事を理解し、知ることができることです。さらに意味の1つは経験から得られる技術として知性を記述する.最初のIQテストの作成者であるAlbert Binetは、知能を判断力または常識とみなしていました。 WAISおよびWISCのインテリジェンステストの作者であるDavid Wechsler氏は、これは世界規模の能力であると述べた。 目標を達成し、合理的に考え、環境に直面することを可能にします。. 心理測定学の先駆者であるチャールズ・スピアマンもまた、この統一性を強調した。.これとは対照的に、複数の知能理論の著者であるHoward Gardnerは、知能を、私たちが一生を通じて発生する問題を解決し、新しい知識を習得することを可能にする一連の差別化されたスキルとして定義します。ガードナーの見方やその他のICコンセプトの批評家については後で議論します.関連記事:「知性:G因子とスピアマンの二要素理論」IQを定義する(IQ)IQまたはIQ その目的が知能を測定することである様々な楽器で得られる総合スコアです。. その起源は「精神年齢」の概念であり、これは知性の最初のスケールから来ています。それは学習困難のある子供の特別なニーズを評価するためにBinetとSimonによって開発されたものです。.「IQ」という用語は、William Sternによって造られました。, 個人差のあるドイツの心理学者の専門家。この著者はBinetとSimonの貢献を開発しました:同年齢の人々の間で知能検査の識別の能力を向上させるために年代順に精神年齢を分割することを提案しました。結果はCIでした.その後、Lewis Termanが、Sternによって提案されたIQの概念を追加してBinet-Simonテストをレビューしました。彼はまたそれを計算する方法を完成させた。年代順の割合の間で精神年齢を分割した結果を100倍することによって回避した。一方、Termanは略語 "CI"を普及させました。.ウェクスラー知能テスト現在、そして1950年代のウェクスラー知能テストの出現以来, ICは与えられた被験者のスコアを比較することによって得られます...